Эок

хирам тирский

Эок, если заменить термин - диверсия - на - материализм, то объяснение происходящего в России приобретёт тематическую полноту.

Эок

Сия новая попытка штурма началась где-то в начале января 2009 года. И к ней я очень и очень даже основательно подготовился. Проботав "Электричество" Калашникова (один из подразделов МГУшного курса физики), на всякий случай проботав "Аналитическую геомерию и линейную алгебру" Беклемишева (физтеховский курс) и на одну треть "Обыкновенные дифференциальные уравнения" Федорюка (физтеховский курс; от полного проботывания меня отвлекли изменившиеся внешние обстоятельства /весной 2008 года был приглашён к участию в международной математической конференции http://kromsh.info/ и это радикально изменило дальшенейшее направление моего самообразовательного математического ботанизма [был вынужден оперативно переключится на теорию многокритериальных задач и теорию игр]).
До процессов перехода всё в принципе шло гладко (ботанизм электротехники был сложен и труден, но моего математического багажа вполне хватало).
Первые трудности начались при изучении классичесского метода расчёта переходных процессов. Тут же почуствовал, что моего уровня познаний в дифференциальных уравнениях здесь явно не хватает. Был вынужден оперативно переключится на "Дифференциальные уравнения" Эльсгольца (ботал их где-то с два месяца проботал приблизительно половину учебника и только после этого почуствовал, что моего математического уровня вполне хватает и я могу вновь возвращатся к проботыванию элетротехники). Короче успешно осилил классический метод расчёта переходных процессов.
Операторный метод расчёта формально несколько проще классичесского (хотя и тут местами было крайне тяжело ботать и здесь остались места, которые я крайне хотел бы обсудить с квалифицированными преподавателями электротехники). Здесь обращает на себя внимание несоответствие уровня подачи теории операторов в местном математическом курсе и предлагаемом в местном ВУЗе учебнике по "Высшей Математике" (она излагается очень хорошо и вместе с тем на уровне несколько недостаточном для местного учебника по электротехники). Ну да ладно, мне не привыкать... Осилил и это.
Но самый неожиданный сюрприз ожидал меня при попытке проботывания частотного метода расчёта переходных процессов. Вроде бы основательно подготовился (проботал ряды Фурье, повторил методы расчёта цепей переменного тока и т. д.) и всё равно чувствую, что до конца не въезжаю в тему. Обратился за помощью проживающему со мной по соседству (в одной подъезде) профессору математики ВМК МГУ (тому самому, который пригласил меня два года назад к участию в международной математической конференции; тому самому, от которого сейчас зависит быть мне или не быть добротным профессиональным математиком /в большой науке как и в большом спорте всё определяется природными талантами ученика и мастерством наставника и без мастерства направляющего тебя наставника на одних природных талантах далеко не уедешь [и вся проблема здесь в том, что сей профессор математики еврей достаточно чётко и чутко управляемый еврейской общиной, я же, хоть и еврей по матушке, достаточно чётко и достаточно плотно выступаю супротив жидов и интернете {короче говоря, скорее всего по вине еврейской общины, наше сотрудничество несколько подвисло, хотя и не прекатилось полностью}]/) и он просмотрев совешенно непонятные для меня математические выкладки сказал, что "здесь он тоже пас", что это чистейшее ТФКП, которое он сдавал когда-то двадцатилетним мальцом в Универе и после этого его совсем забыл, ибо оно никак ему не пригодилось в его дальнейшем математической деятельности (напоследок сказав, что он ожидал, что я приду к нему со своими с затруднениями в теории игр, в которых он, как специалист, вполне реально готов мне помочь).
Короче говоря, хошь не хошь, а местная элекротехника очень и очень даже прижимает меня к Физтеху (ТФКП /Теория Функции Комплексного Переменного/ изучается на Физтехе, да и в других ВУЗах тоже, на третьем курсе и к его проботыванию я вполне готов так как проботал Математический Анализ). Ну да ладно, мне как почти состоявшемуся профессиональному математику (а может быть и не состоявшемуся /в конце концов всё будет определять злая или добрая воля приснопамятного еврейского профессора математики/) это вполне по силам. А по силам ли это среднестатистическому студенту МАМИ? Зная тамошнюю математическую подготовку отвечу - из тамошних студентов это никому не под силу. И если бы не моя физтеховская математическая заклалка, то и меня учебник сей размазал бы по стенке, заставив прочувствовать всю свою ничтожность и невозможность чего-либо понять во всей этой электротехнической зауми. В связи с этим возникает вопрос: А что делает этот учебник (дающий и содержащий в себе очень и очень хороший аспирантский уровень по ТОЭ для специализированных ВУЗов) на МАМИ? Это даже не студенческий, а чисто конкретно очень хороший аспирантский учебник (среднестатистический студент, даже со специализированного ВУЗа, его явно не осилит). И не для того ли он внедрён на МАМИ, чтобы местные студенты в конце концов мало чего понимали в элетротехнике? Я то (как экстремал от высшематематического самообразования) этот учебник можа когда и осилю, чего явно не скажешь о местных студентах, которым на изучение ТОЭ отводится один от силы два семестра (наряду с другими учебными дисциплинами).

хирам тирский

Интересные Вы вещи пишете, Эок, а подход к сим явлениям у Вас есть?

Эок

А как же без этого. http://www.kprf.org/showpost-p_16706-postcount_4.html

хирам тирский

Я Вас понимаю. Меня более философия от материалистов интересует, дополняя увиденные Вами методические диверсии.... А что Вы можете сказать об отрицательном влиянии философии материалистов в 21 веке.

Эок

Я в философии не силён. Могу только сказать об отрицательном влиянии философии вообще, сославшись на мнение авторитетных физиков (я достаточно долгое время долбил физику и в силу этого мне приходилось достаточно плотно и достаточно часто контактировать с очень серьёзными физиками).

хирам тирский

Мне такие физики нужны, без философии в голове. В формуле энергии Эйнштейна об энергии речь не идёт - это метафизика 21 века.

Эок

А хто ты собственно говоря есть? (чтобы определять какие физики тебе нужны, а какие не нужны)
Ежели по делу, то современная физика решает свои задачи, а философия свои. И очень важно, чтобы при этом они не путались друг у дружки под ногами.
Общая фраза признак демагогии.

Эок

Если профессия, которой ты занимаешся, достаточно интеллектуалоёмка (а любая научная деятельность является крайне интеллектуалоёмкой по определению), то в твой голове акромя твоей профессии практически ничегошеньки не останется. Бывают правда отдельные исключения в виде особовыдающихся людей с особовыдающимися мозгами, которых хватает не только на науку, а также и на всё остальное... Но это только отдельные исключения.
На Западе и в Америке подобная заточенность под свою проффессию возведена в принцип, что на мой взгляд не является правильным в отношении недостаточно интеллектуалоёмких профессий (ежели профессия очень даже интеллектуалоёмка [для данного конкретного индивида], то никакого другого выхода здесь не остаётся ).