Отставной водолаз

Безусловно! Без учета (я бы сказал животной) природы человека дальнейшее развитие теории социализма и коммунизма невозможно! И это всегда понимали. Ведь не случайно важнейшей установкой программы КПСС было воспитание нового Человека! Понимали, но, к сожалению недооценивали.
Как раз здесь на передний план выступает поиск смысла собственного существования. Каким каждый человек усматривает этот смысл для себя, такую социально-экономическую формацию он и строит вокруг себя. И это о каждом конкретном человеке, о каждом члене социума.
Что же касается догматизма, то он имеет место быть в любой науке, в любом научном учреждении. Научная теория коммунизма в этом не исключение.

Slon

Да зачем вообще воспитывать нового человека?! Зачем вообще воевать с природой? Не зная, не понимая огромного количества причин того или иного
поведения людей, пытаться их переделывать? И ведь этого на самом деле этих причин никто не знает. Доходит до смешного, люди совершают чудовищные преступления, а дипломированные психологи объявляют их вменяемыми. Даже они не до конца понимают где граница между нормой и патологией, что уж говорить о остальных! Существует масса направлений в психологии, люди пишут книги о том как правильно воспитывать детей, добиваются отличных практических результатов и при этом то что получается у одних, никак не выходит у других. Педагогика в значительной степени остаётся искусством, которое никак не поддаётся стандартизации. Как тут вообще можно говорить о каком то едином конечном продукте? А ведь без такого более менее одинакового результата воспитания ни о каком новом человеке говорить не приходится!
А с другой стороны масса направлений в психологии прямо говорит о том
что все люди с детства разные, даже не по способностям и склонностям, а по характерам и возможностям и жёстко заданное единое воспитание загоняет часть людей в невротики и антисоциалы. И эти невротики и антисоциалы неизбежно сокрушат любое самое справедливое и гуманное
общество.
Если же опять обратиться к природе, то среди стадных животных никогда
не существует равенства, всегда есть свои лидеры и свои изгои. Прежде
всего в силу разных возможностей, того или иного экземпляра. Это всего
лишь проявление инстинкта борьбы за существование, который тем сильнее, чем хуже условия жизни. И человек в полной мере обладает этим инстинктом, отменить его, сломать, означать напрямую ослабить его
жизнестойкость до опасного уровня. Не нужно воспитывать нового человека, нужно создавать условия для максимальной самореализации людей, чтобы они не уходили в невротики и антисоциалы.
С уважением Slon

Slon

Есть ещё один вопрос на засыпку. А почему слова классиков о отмирании государства
при коммунизме, были поняты как вывод о предельном упрощении структуры общества при этом строе? С чего это было решено? Насколько я знаю они нигде этого не утверждали. А с другой стороны при непредвзятом взгляде на развитые страны,где по их мнению и должен был сначала осуществиться переход к социализму и коммунизму, мы видим постепенное перераспределение власти от сравнительно небольшого количества структур, до всё большего и большего их количества. Законодательная власть, исполнительная власть,судебная власть, СМИ,
профсоюзы, общественные организации, это только то что у всех на слуху. В последнее время так вообще дело дошло до появления нового типа властных структур, социальных сетей. Пока они только делают первые шаги, но явно
они тоже получат свой кусочек власти. Чем закончится этот процесс и закончится ли вообще? Так может отмирание государства всё таки произойдёт не счёт упрощения общества, а за счёт его усложнения?
С уважением Slon

Slon

А что вы ответите на эту ссылку? http://mir24.tv/news/Science/4137081
С уважением Slon

alexand

Тов.Слон! Меня Ваши мысли заинтересовали. Вы психолог-профессионал или любитель? Животную основу человека, конечно, никуда не денешь, наука утверждает, что в мозге основу составляют структуры, унаследованные еще от ящеров.
Однако, воспитание тоже имеет большое значение. Воспитывают и животных - кошек, собак, лошадей. Там это называется дрессировкой. Их учат правилам поведения среди людей, взаимодействию (сотрудничеству) между всадником и лошадью или
между собакой и проводником. К сожалению, и среди людей, и среди животных есть врожденно необучаемые.

Slon

Любитель
Мне представляется, что психологические признаки передаются точно также как и физические. В плане наследования и развития между ними нет никакой разницы. И точно также они подвержены мутациям. Это подтверждает множество научных данных. Точно также как есть врождённые уроды физические, есть врождённые уроды не только умственные, но и моральные. То есть генетически заданы не только такие качества, как умственные способности, но такие качества, как например
честность. Другое дело, что это всё не есть что то раз и навсегда заданное, очень многое корректируется. Тонкость тут в пределах корректировки. Если перейти к физическим признакам, то никто не будет
переделывать марафонца в штангиста, это совершенно разные способности. А вот с психологическими признаками полный произвол. Из человека с задатками крупного учёного пытаются сделать например военного, калеча и ломая ему психику. Зачем? Он изначально "не от мира сего", его можно только искалечить, но не "исправить"! Точно также далеко не всегда из ребёнка с задатками военного можно сделать
настоящего учёного. Конечно такие дети изначально покрепче и их трудно
психически искалечить, вот только кому и зачем нужна ещё одна бездарь? Бездарь это чаще всего человек не на своём месте! Другое
дело, что существует определённый минимум психологических навыков и умений, которым должен владеть каждый человек, чтобы не быть изгоем. И как раз здесь необходима корректировка. И как раз здесь врождённые склонности и способности никого не волнуют. К сожалению тем, кто не укладывается в этот минимум общество и не думает помогать, их отторгают, вытесняя в антисоциалы или невротики. А ведь часто на самом деле они вовсе не безнадёжны, иногда достаточно буквально нескольких психологических тренингов! Самое смешное, такими не вписывающимися в обычные рамки
часто бывают как раз таланты и гении!
На мой взгляд их на самом деле таких гораздо меньше чем принято считать. Часто их просто учат не тому или не так, а то и сам учитель ни на что не годен! Люди (да и животные тоже) по разному воспринимают одну и туже информацию, разные у них каналы восприятия. Один лучше воспринимает на слух, другой по бумаге, третьему надо всё пощупать руками и т.д. и т.п. Да и к тому же, помимо всего прочего, многое зависит
от эмоционального фона. Не так тут всё просто.
С уважением Slon

Slon

На самом деле вопрос, о соотношении приобретённых и врождённых психологических
признаков у человека является ключевым, для определения необходимой степени насилия в обществе. Неправильный ответ на этот вопрос очень легко может привести к необходимости постоянного чудовищного террора, и в конечном итоге к краху. Невозможно всему обществу всё время жить в страхе.
С уважением Slon

alexand

Исходя из всех инстинктов и опыта человечества высшей эмоциональной и рациональной целью жизни является совершенствование жизненной среды, как материальной, так и духовной. Это и практически очень полезно и дает эмоциональное удовольствие.

Slon

Это на высшем уровне, на самом низком? А на самом низком, целью жизни является удовлетворение потребностей. Более того, огромное большинство
вообще не способно выйти за пределы этого низшего уровня.
С уважением Slon

Универ

Да смысл рассуждать для чего мы живем- о высших каких то материях уже все давно забыли. Весь смысл жизни сегодня абсолютного большинства- как раз удовлетворение животных потребностей, это касается всех слоев населения. Мы поставлены в такие условия и поставлены намеренно! Нас уничтожают просто напросто.... Любое живое существо борется до последнего за жизнь! Наше общество мертво? Оно даже не брыкается, а как бы намеренно ускоряет агонию! Чтобы уж сдохнуть и все. Очнитесь наконец!

__________________
Обществу спектакля не нужна правда, ему нужно шоу...