Gena

Всё правильно-большая масса дипломов покупные.

дисс

Научная работа в подавляющей части идет в узком направлении и она узко связана с преподаванием - 1-3 темы. Дисциплина - всегда намного шире и представлена в другом аспекте, чем научная работа, которая направлена вглубь.

Сейчас в погоне за студентами вузы расширили в значительной степени список специальностей, соответственно появилась масса новых дисциплин, которые надо вновь осваивать, идет постоянная смена программ. Чего стоит разработка учебно-методических комплексов по 200 страниц на каждую дисциплину со множеством подписей и согласований. Подготовка магистров потребует гигантских усилий - вообще это маразм учить дважды одно и то же - пусть под разным соусом. Подготовка занятий с нуля - это огромная работа. Это не то, что ты воспроизводишь то, что уже было до тебя или, по крайней мере, модернизируешь.
Кому-то действительно везет - они всю жизнь долдонят одно и то же. Я же преподавал штук 10 дисциплин часто совершенно разных. Приходится постоянно корпеть над подготовкой занятий - это непрерывный процесс.

Альтернанс

Я еще в самом начале темы отметил, что преподаватель должен сам по себе получать нормальную з/п.

Во-первых, речь идет о преподавателях ВУЗов, а это значит, навыки объяснять и "вдалбливать" у них должны быть. Есть такая категория докторов, которые ведут одну пару в неделю и сваливают в лабораторию, да на конференции. Как правило, они и лекции плохо читают. Я же говорил все-таки о людях, которые занимаются преимущественно преподаванием.

Во-вторых, планка ЕГЭ узнается очень легко. Берется пара-тройка демонстрационных вариантов за последние несколько лет и картина тут же становится видна: какие темы, каков уровень задач и проч. Учителя в школе, вы не поверите, узнают уровень ЕГЭ АБСОЛЮТНО ТАКИМ ЖЕ ОБРАЗОМ.

В-третьих, никуда и ни за кем бегать не надо. Есть специальные сайты для этого, где ищут репетиторов. Что унизительного в частном преподавании?

Альтернанс

Платят за статьи в зарубежных журналах, либо в наших, если они переводные. Причин для истерии не вижу. Во-первых, ни один серьезный ученый не выложит всю технологию на блюдечке с голубой каемочкой. Во-вторых, акцент на англоязычных журналах, потому что как правило они наиболее престижные. Все крупные конференции проводятся на английском языке. Иначе не понятно, как вообще взаимодействовать ученым, работающим по одной тематике. Кстати, для шпионов, которых вы везде видите, не проблема выучить русский язык. Или все научные издания вы предлагаете хранить под грифом "Совершенно секретно"? Очевидно, что в оборонной сфере действуют совсем другие правила. Ну а по поводу "неизвестно где это они могут применить", так ведь и законы Ньютона почти везде применяют, может и их в школе не преподавать?

Альтернанс

Подготовка занятий с нуля - это штучная работа. Она делается и скорее всего потом лет двадцать её никто трогать не будет. Разве лишь доработки. Не знаю по поводу 10 предметов, мне такое себе трудно представить. Стандартная практика такова: каждая кафедра отвечает за преподавание определенного набора дисциплин, связанных тематически с научной направленностью этой кафедры. Соответственно, круг дисциплин довольно узок и как правило преподаватели распределены по своим предметам и эта ситуация не меняется годами, а иногда и десятилетиями. Электродинамику нам читал препод тот же, что и 20 лет назад. бывают исключения, конечно. Появление нового предмета в связи какими-нибудь новыми стандартами или еще что-нибудь. Например, кто-то уволился или умер, и его предмет должен теперь читать кто-то другой. Разное бывает, но так, чтобы штормило каждый год: то один предмет, то другой - такого не бывает. По крайней мере, в нормальных ВУЗах.

Альтернанс

В целом правильно, только дополню: мало отчисляют студентов даже государственные бюджетные ВУЗы. Насколько знаю, сейчас на количество студентов завязано количество сотрудников и финансирование учреждения. Поэтому и принимают всех, и выпускают всех, иначе можно остаться без денег и учиться не смогут даже те, кто хочет.

В. Иванова

Политика не в пользу классного образования, а личной выгоды.

__________________
#Своих не бросаем#

дисс

тады что звиздеть про репетиторство7 Или это такой своеобразный экивок, чтобы на этом фоне доказывать, что нехер жаловаться - надо пахать?
Дык я Вам и сообщал, что подрабатывал в других институтах - там, где только появлялась возможность. Если экономические дисциплины - то брал их, хотя никогда не оканчивал экфак и у меня другая специальность, если другие, то другие. Вы же утверждаете, что надо подрабатывать за счет преподавания, вот я этим и занимался. Скажете, что надо непосредственно по своей специальности, но у меня такая специальность, что неприменима в других вузах нашего города. Приходилось париться очень даже прилично, чтобы повысить свои знания в этих направлениях и это опять-таки непрерывный процесс. Зато у меня собственное мышление, а не то, что бубнить написанное в учебниках. Несколько лет выезжал даже в областные города двух близлежащих областей для подработки, но это были филиалы и давался спецтранспорт другого института - не родного.
По Вам чувствуется, что Вы еще не полностью окунулись в институтскую жизнь, только слегка коснулись и никаких УМК по 200 страниц (без балды) не разрабатывали на каждую дисциплину и не бегали за подписями, не коснулся Вас и процесс перехода со специальности на бакалавра и прочие вещи, которые отнимают уйму времени. Подготовка видеоматериалов для работы с мультимедийным оборудованием также требует много времени, хотя считаю, что дает много полезного - информативность занятий для студента резко повышается.
И у нас стабильно бывает для некоторых преподавателей. Но объяснил уже - с чем связано резкое увеличение количества дисциплин. Это чтобы максимально расширить разнообразие предлагаемых для студентов профессий и этим обеспечить выживание института в конкурентной борьбе с другими вузами. У нас не раз случалось, что закрывали неудачное непривлекательное для абитуры направление и открывали новые. Вот и дергаешься вслед за этим.
Наверняка есть кафедры и даже вузы, которым особо ничего не надо менять. Например, в инязе как были английский, испанский или там немецкий с французским - так и будет веки вечные. Хотя тоже, наверное, могут экспериментировать с суахили или с языком майя или ацтеков. Что начальству придет на ум, то и... Чем крупнее город, тем легче в отношении дисциплин. Раз больше набирается студентов, то и нагрузку можно обеспечить за счет 1-2 предметов, ведомых одним преподавателем.

neupkev

Как сейчас обучают в ВУЗах,то им и платить не надо(преподавателям).Преподы только взятки гребут,вот и пусть работают тогда бесплатно.

дисс

Вы ушли от вопроса - почему за счет наших денег надо оплачивать статьи в иностранных журналах, а чтобы опубликовать в наших - приходится платить уже самим российским сотрудникам из своего кармана??? Путиноиды даже делают крупные финансовые вливания, чтобы сделать как можно более престижным публикации в западных изданиях. В рейтингах за это дается больше баллов и прочее.Святая наивность - всю технологию и не требуется выкладывать, достаточно самой идеи или даже прозрачного намека. Идеи нашего профессора Уфимцева привели к созданию в США истребителя-невидимки "Raptor". Эдмонд Поуп выкрал секреты торпеды Шквал, развивающей 500 км/час. Матерого шпиона Путин отпустил под тем предлогом, что тот болен - сверхсмехотворно. Но главная идея - как развить такую гигантскую скорость под водой, у того уже была. И американским ученым уже не составляло труда разработать собственный вариант....Сейчас даже наладили экспорт суперторпеды, чтобы западным ученым не надо было сильно корячиться и по-новой разрабатывать, тратить время и деньги.
Чтобы получить доступ к мировой информации необязательно публиковаться в западных журналах - можно просто нашей стране закупить соответствующие книги, научные издания. Но как раз этого и не делается - по крайней мере по моей специальности, все устаревшее - даже в столичной центральной библиотеке!! Зато деньги кидают на то, чтобы с нашими исследованиями и идеями ознакомилось как можно больше западных специалистов, в том числе не знающих русский, а их 99,99%. Понятно желание Запада построить англоцентристский мир - это для них максимально удобно, а мы при чем?? Почему российские денежки идут на такое строительство???Не надо передергивать - скажете, что и шпионы используют буковки для письма и их не стоит преподавать
Везде не вижу - успокойтесь, опять-таки не передергивайте. Чтобы изучить русский язык нужно время и способности, далеко не все западные спецы их имеют, они ценят свое время. А тут, наоборот, российские ученые парятся и за счет своего времени переводят им свои идеи и преподносят на тарелочке с голубой каемочкой, не надо ничего делать - только протяни руку и возьми. А руководство страны и некоторых институтов делают так, что публикация в западных изданиях престижна - дальше некуда!!
Насчет престижности - не просто так англоязычные издания стали престижными. Кто доминирует в мире - тот и заказывает музыку. Раньше китайский не ценился, теперь мир все больше поворачивается к этой стране по мере усиления его экономики. Раньше СССР создавал вокруг себя собственную сферу влияния - страны Варшавского договора, Совет Экономической Взаимопомощи, страны с соц ориентацией и пр. Там везде использовался в качестве главного русский язык. В том столичном институте, где я учился, профильную кафедру возглавлял академик, который был почетным президентом Европейской ассоциации по той специальности, которую я имею, и не раз в 70-ых брежневских годах в Москве проводились под его (академика) председательством крупные международные конференции с изданием научных трудов на русском языке ученых со всего мира, в том числе и с Запада. Теперь путиноидная Россия полностью прогинается под англосаксами и делает все, чтобы ускорить этот процесс.
И не надо быть таким сверхнаивным - дело не только в оборонном комплексе, но и техническом шпионаже, западные страны даже от собственных союзников скрывают свои достижения. Япония некоторые станки продает только 4-5 ближайшим союзникам, для других - запрет, чтобы не скопировали.

На страны СЗВ с СССР в свое время приходилась третья часть всех мировых инноваций, а теперь Россия практически осталась без союзников и на нее уже приходится не более 1%. Вот и весь прогресс с щенячьими восторгами по поводу западных международных конференций и изданий.