Эок

Эок

цитирую generatora

В октябре прошлого года в Пхеньяне, у перекрестка Рёнхын, были построены два высотных жилищных дома для педагогов Университета имени Ким Ир Сена.


В 44- и 36-этажных домах каждая квартира занимает более 200 кв. м и состоит из комнаты семейного пользования, кабинета, отдельных комнат для старых, молодых супругов и детей, кухни и столовой.

Новые жильцы получили квартиру с такими принадлежностями, как TV с ЖКЭ, посуды – все для житья.

В комнатах уютно, ведь их стены покрыты разными подходящими обоями нежного цвета с приятными узорами. Особенно достойна комната семейного пользования с аркообразным входом и декоративными столбами в форме дерева.

TV-стол, диваны, книжный и декоративный шкафы, кровать, письменный стол, стулья и другие мебели, удобно расположенные в комнатах, тоже высокого качества.

В квартире установлен кондиционер, а в умывальной – водонагреватель.


В 17-м и 30-м этажах 44-этажного дома и в 14-м и 27-м этажах 36-этажного дома сделали в садовом стиле места для отдыха: там – зелень, горшки с цветами, игрушки, каменные скамейки и другие.

На нижних этажах домов находятся прачечная и другие пункты бытового обслуживания, а возле домов сделали скверы.

Эти прекрасные квартиры бесплатно получили обыкновенные педагоги Университета, которые готовят способных научно-технических талантов, призванных отвечать за будущее могучего и процветающего Отечества.


Ким Чен Ын сказал, что для педагогов нечего жалеть. Сам он инициировал построить такие дома, и не раз побывал на стройке, чтобы с проекта здания до отделочной работы строительство домов велось отлично. И в день новоселья он на месте поздравил новых жильцов и сфотографировался с ними на память.


Тронутые этим, педагоги, научные сотрудники Университета говорили в один голос:
- Как во сне, бесплатно получил в подарок такую квартиру, как дворец;
- горжусь тем, что живу в социалистическом обществе, где с теплотой заботятся о жизни педагогов, и чувствую большое счастье;
- буду прилагать все усилия для обучения студентов и развития отечественной науки и техники.

Не только они, но и все люди страны радуются этим новосельям. В их новоселье они видят будущее Родины, которая благодаря политике Трудовой партии и государства по отдаче приоритета науке, способным кадрам станет непрерывно развиваться и процветать.
**********************
Отзыв с форума:

#4 Андрей 12.01.2014 09:36 От всей души поздравляю преподавателей университета им. Ким Ир Сена!

Я тоже работаю в университете, но у нас, в "сегодняшней" России, условия, мягко говоря, совсем другие. Верх мечтаний преподавателя - это более-менее приличная заработная плата (факт: з/п старшего преподавателя на 1,5 ставки (!) меньше средней з/п по региону!) и долговая яма на 30 лет (в лучшем случае - под небольшой процент) на покупку какого-никакого жилья (с каким качеством оно сегодня строится - тоже факт известный).
Наукой преподавателям у нас заниматься некогда - каждые 4 года выходит новый "образовательный стандарт" и приходится делать кучу пустой, не нужной бумажной работы, чтобы подогнать все методические материалы "под требования нового стандарта".
Как сегодня защищаются диссертации говорить не надо - вопрос также на слуху.
Про "нововведение" в виде двухуровневой системы я вообще молчу.

Эок

Владимир Александрович

Такая картинка просто восхищает. И принтера достойна, и рамки на стене, чтоб помнили потомки кошмар сегодняшних времен, как дураки попали на вершины счастья своего.

__________________
Призрак Коммунизма возвратился.

Эок

Эок

из интернет-комментариев:
"Пригодилось" или "не пригодилось" - это не критерий для того, что учить в школе. Высшее образование должно давать специализированные знания в рамках выбранной области; а школа должна давать некоторый минимум, изучение которого, во-первых, учит учиться, во-вторых, развивает навыки интеллектуальной деятельности, вырабатывает культуру мышления. От математики нельзя поглупеть. Есть две вещи, которых в образовании не может быть слишком много: математики и иностранных языков. В этих вещах очень трудно приобрести выучку в зрелом возрасте; факт остается фактом - если ты не можешь раскрыть знак модуля или сказать, что такое производная (это даже не задачи), то ты идиот. Идиот сравнимый с тем, который не знает, что такое Австралия или почему наступает смена времен года. В самом деле, кому вообще на работе для зарабатывания денег пригодилось знать, отчего наступает смена времен года? Никому, но если ты этого не знаешь, то ты идиот. Может случиться так, что ты так и проживешь свою жизнь и это не будет иметь последствий; однако чем больше такого общего невежества, тем больше вероятность, что тебе промоют мозги, заманят в религию, впарят тебе что угодно. Другой пример: каузальность и корреляция. Кажется, 99 из 100 не отличают корреляцию от каузальности; они могут смеяться над этими "умными" словами сколько угодно и не пользоваться ими, но тогда им можно впарить что угодно, и это сделают все - от рекламщиков в инвест-фонде до политиков и мошенников. И эти смеющиеся над умными "словами" господа будут расплачиваться за свою тупость своими деньгами и временем, принимать плохие неверные решения и голосовать за всяких ушлепанов.
Я глубоко убежден, что обыватель ныне ничуть не утратил склонности жечь ведьм и считать землю пупом вселенной; образование - вот что должно удерживать его от этого. Есть некоторый предел тупости и массовой необразованности, после прохождения которого мы снова станем жечь астрономов и умирать от чумы.
Алсо, поймите, узколобые кретины, изучать математику, а также точные и естественные науки необходимо не для того, чтобы потом уравнения решать и этим зарабатывать (да-да, убогие, я ведь понимаю, что под "всей этой хрени которая не пригодится мне никогда в жизни" вы имеете ввиду, что не пригодится никак денег пиздануть побольше), а для развития способности мыслить широко, принимать верные решения, делать выводы, исходя из множества параметров, наиболее полно оценивая ситуацию, повышая свои шансы принять адекватное конкретной ситуации решение. К жизни математика прикладывается не через формулы и уравнения, в которых вы не видите смысла (хотя на самом деле - он огромен, но понять его дано далеко не всем), а через тренировку собственных интеллектуальных способностей, а также понимание устройства нашего мира, природы, биологической жизни, психики поведения человека в конце концов. Математика учит логике, анализу, итеративному подходу, системному взгляду на ситуацию, поиску оптимальных решений, оптимизации, да еще сотне незаменимых в жизни вещей! Как вы этого не понимаете, петушня? О чем вообще можно говорить с дауном, искренне считающим, что точные науки не нужны? Да все, что тебя вокруг окружает, любая вещь, на которую может упасть твой слеповатый от онанизма взгляд, - создана благодаря техническому прогрессу, который основывается в своей базе на науке! Думай об этом каждый раз, когда включаешь дома воду, садишься на унитаз, или пишешь смс своей жирухе-страшнотян, гнида ты тупорылая!
На самом деле дело не в том, нужна ли школьникам математика и физика, дело в том, что, несмотря на относительную прикладную бесполезность, все эти задачи и уравнения развивают мозг и тренируют мышление, вот блять, зачем это нужно, а не затем, что это может когда то понадобиться в жизни.

Эок

Эок

Будущее Германии создают учителя.
Адольф Гитлер

Эок

Эок

В гитлеровской Германии за весь период войны, НЕ БЫЛ ПРИЗВАН В АРМИЮ НИ ОДИН СТУДЕНТ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА. В ФОЛЬКСШТУРМЕ не было германских учёных.