jra

Идеальный робот - разведчик.
Например, для обследования враждебного корабля.


http://russian.people.com.cn/n3/2023...-20080803.html

16:29.08/10/2023

Китайские ученые разработали клейкого подводного робота, способного быстро скользить

Шэньян, 8 октября /Синьхуа/ -- Группа китайских ученых, вдохновившись примером рыбы-скалолаза, разработала подводного робота с впечатляющими адгезивными способностями. Этот робот может цепляться за поверхность с силой, в 1 000 раз превышающей его собственный вес.

Согласно исследованию, опубликованному недавно в журнале National Science Review, биомиметический робот также достиг замечательного скольжения со скоростью, в 7,83 раза превышающей длину его тела в секунду.

Исследовательская группа под руководством Лю Ляньцина из Шэньянского института автоматизации при Академии наук Китая обнаружила, что способность "подводного геккона" сочетать значительное прилипание к поверхности с ловким и быстрым скольжением объясняется наличием волосков на краях его присосок.

Согласно исследованию, его щетинки могут превращать область контакта с водой в липкое гелеобразное вещество для противодействия внешним силам отрыва, а водяная пленка на поверхности контакта работает как "смазочная пленка" во время движения.

Затем ученым удалось переделать массивы щетинок, интегрировав их в напечатанные на 3D-принтере мягкие присоски, и создать Climbot, клейкого подводного робота.

Согласно исследованию, Climbot может плотно прижиматься к поверхности движущейся модели корабля и легко скользить под водой.

По словам исследователей, робот демонстрирует многообещающие перспективы в области морской науки, подводных исследований и океанотехники.

А.Лексей

Не только яйцо, но и простая живая клетка Ventricaria ventricosa может достигать 9 см!
https://dzen.ru/a/ZP2fZAdHMT2RV1tY?referrer_clid=1400&

__________________
Разум есть способность из Хаоса сделать Космос. (А.В.Г., 1991-1994)

А.Лексей

На Новой Каледонии растёт дерево Pycnandra acuminata, сок которого содержит 25% никеля (в форме соединений).
https://dzen.ru/a/ZFE_21wvp0QIVxGR?referrer_clid=1400&

__________________
Разум есть способность из Хаоса сделать Космос. (А.В.Г., 1991-1994)

jra

Длинный и скучный бред.
Чего его несёт?

jra

https://ru.rti.org.tw/news/view/id/97387
...........
Как следует из названия, сказал У, основная цель «Тритона» – измерять данные о ветре не стандартным методом фотографирования слоёв атмосферы, а путём измерения скорости ветра на основе сигналов, посылаемых поверхностью океана: чем спокойнее море, тем сильнее сигнал, указывающий на более слабый ветер.
..................

jra

http://russian.people.com.cn/n3/2023...-20083106.html

09:20.13/10/2023

Китайские ученые обновили мировой рекорд в области квантовых вычислений

Хэфэй, 12 октября /Синьхуа/ -- Китайские ученые объявили об успешном создании прототипа квантового компьютера под названием "Цзючжан-3" и таким образом в очередной раз обновили мировой рекорд в области квантовых вычислений.

Производительность новинки в решении математической задачи, основанной на выборке гауссовых бозонов, как заявили исследователи, превышает производительность имеющихся суперкомпьютеров в 10 в 24 степени раз.

После достижения китайскими исследователями квантового превосходства в 2020 году, их новые результаты стали очередной вехой в развитии квантовых вычислений.

Согласно информации, обнародованной в среду Китайским научно-технологическим университетом, количество фотонов в системе "Цзючжан-3", которыми манипулируют, увеличилось до 255.

Его разработчиками выступили исследовательская группа этого университета под руководством члена Академии наук Китая /АНК/ Пань Цзяньвэя с коллегами из Шанхайского института микросистем и информационных технологий АНК, а также Государственного исследовательского центра параллельной вычислительной техники и технологий.

Достижение китайских ученых было опубликовано в престижном международном журнале Physical Review Letters.


Квантовый компьютер - вычислительная машина, в которой операции выполняются в соответствии с законами квантовой механики. Идея создания квантового компьютера была предложена лауреатом Нобелевской премии Ричардом Фейнманом в 1981 году.

Название "Цзючжан" происходит от древнекитайской математической монографии "Цзючжан суаньшу", в которой обобщены достижения китайцев в математике за период с 5 века до н.э. до 3 века н.э.

Международное научное сообщество, как правило, разрабатывает "трехступенчатую" дорожную карту развития квантовых вычислений, которая включает в себя достижение квантового превосходства, разработку прототипа компьютера, в системе которого манипулируют несколькими сотнями кубитов, и создание квантового компьютера общего назначения.

В 2020 году Китай стал второй после США страной мира, достигшей квантового превосходства после того, как научная группа под руководством Пань Цзяньвэя создала прототип 76-фотонного компьютера "Цзючжан". Результаты теста показали, что в решении задачи отбора проб гауссовых бозонов его производительность в 10 в 14 степени раз превышала суперкомпьютеры.

Через год эта группа создала прототип 131-фотонного квантового компьютера "Цзючжан-2" и прототип компьютера на базе сверхпроводников "Цзучунчжи-2". Таким образом, Китай стал единственным в мире "игроком", который добился квантового превосходства в двух технологических маршрутах.

255-фотонный "Цзючжан-3" гораздо мощнее его предшественников. Самые сложные задачи, которые "Цзючжан-3" может рассчитать за одну микросекунду, потребовали бы от самого мощного в мире суперкомпьютера Frontier около 20 млрд лет.

Квантовые компьютеры теоретически найдут применение в сфере дешифрования, прогнозирования погоды, материаловедения и разработки лекарств, заявили ученые.

Однако, считается, что для разработки квантового компьютера общего назначения исследователям предстоит решить еще множество проблем. Согласно преобладающей международной точке зрения, на создание таких компьютеров уйдет еще как минимум пять-десять лет.

jra

Великое открытие в астрономии.
Черные дыры вращаются.
Пока зафиксирован период вращения - 11 лет.
Совпадает с периодом активности на Солнце.
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/ru/n.../202310041305/
....................


Википедия
Солнечная цикличность — периодические изменения в солнечной активности. Наиболее известен и лучше всего изучен солнечный цикл с длительностью около 11 лет («цикл Швабе»). Иногда, в узком смысле, под солнечным циклом понимают именно 11-летний цикл солнечной активности.

Выделяют также удвоенный цикл Швабе длиной около 22 лет (так называемый «цикл Хейла»), имея в виду, что состояние глобального магнитного поля Солнца возвращается к исходному через два полных 11-летних цикла.

В поведении солнечной активности имеются также гораздо менее выраженные циклы большей длительности: например, «цикл Гляйсберга» с периодом около одного века, а также сверхдлинные циклы длиной в несколько тысяч лет.

А.Лексей

Константин Шуров
Константин Шуров
18 ноя в 17:07
Платошкин Н.Н. и Депутат Глазкова А.Е.
18 ноя 2023 в 13:50

17 ноября 1961 года в «Time» была опубликована статья-рецензия на работу Трейса «Что знает Ваня, и не знает Джонни»(What Ivan Knows That Johnny Doesn’t), в которой профессор сравнивает учебники СССР и США по гуманитарным предметам.


«Time» удивляется:
"Ключевым фактором, по мнению Трейса, является раннее обучение детей чтению. В России дети начинают учиться в школе в семь лет, на год позже, чем в США. Но благодаря фонетическому методу обучения чтению они за несколько недель осваивают все буквы своего кириллического алфавита. А затем все ученики – и одаренные, и тугодумы – начинают заниматься по стандартному учебнику для первого класса, словарный запас которого составляет 2000 слов".

С досадой пишет:
"Русские по сути дела предпочитают этому ‘веселью’ более серьезное содержание. Русский ребенок, осваивая букварь, конечно же, подвергается воздействию пропаганды. Он читает сусальные рассказы о любви Ленина к детям. Ему внушают, что он должен быть опрятным, усердно учиться, говорить правду, кормить зимой птиц, помогать старушкам переходить через дорогу и заботиться о папе, когда мама на работе летает на аэроплане. Но он также узнает о жизни муравьев, пчел и белок. Его учат, как посчитать, сколько грибов на полянке, сколько птичек на ветке, а также как распознать следы зайцев, лисиц и волков. Не меньше трети этого учебника составляют самые настоящие литературные произведения – стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова, русские басни и семь коротких рассказов Льва Толстого".

Видимо, советского школьника, по мнению «Time», нужно учить быть неряхой, заниматься школьными дисциплинами спустя рукава, лгать, разрушать птичьи гнёзда, неуважать старших, не заботиться о родителях. Что ж, современной системой образования «Time» должен быть доволен…

Далее «Time» бьёт тревогу:
"Во втором классе советские школьники с помощью чтения удваивают свой словарный запас до 4000 слов. В третьем классе, благодаря замечательному 384-страничному учебнику – до 8000 слов. Бумага дешевая, зато проза – богатая. Третьекласснику даются начальные знания обо всем, от рек и стали до лягушек и ветра. Им преподают основы анатомии и медицины и как взрослым объясняют, что такое кости, мускулы, легкие, сердце, ухо, инфекционные заболевания и шесть основных бактерий, причем весь материал подкрепляется иллюстрациями. В учебник для чтения включены рассказы лучших писателей – Чехова, Тургенева, Горького.

Ученик советской школы заканчивает четвертый класс со словарным запасом в 10 000 слов, и он готов к систематическому изучению русской литературы, истории, географии и иностранных языков. Для сравнения, в США четвероклассник все еще занимается по ‘базовому’ учебнику со словарным запасом менее 1800 слов: в нем ‘дается идеальный образ среднего класса’ со схематичными мамами и папами, живущими в ‘гипотетическом и стерильном мире’, пресные истории, написанные тремя никому не известными женщинами.

Например, говорит он, американские пятиклассники читают отрывки из ‘Леси возвращается домой’, а русские пятиклассники – Геккельберри Финна. Трейс обнаружил, что 45% изучающих английский язык советских семиклассников знают английскую литературу лучше, чем их американские сверстники. Он подробно останавливается на серьезном преподавании истории в России; одним из типичных вопросов для шестиклассников является просьба перечислить причины Пунических войн".

-----------------------------

Нужно срочно что-то делать! Например, бросить троекратные силы на разрушение СССР.

Сейчас же, 90% даже взрослых, ничего не слыхали про Пунические войны, а школьники штампуются ровно по американским методикам и стандартам.

В чём причина такого положения? Дело в том, что система образования есть производное от требований производства, есть органическая часть надстройки соответствующей базису — производственным отношениям. Если для капиталистической экономики нужны в основном послушные дебилы, то школа и ВУЗы их и плодят. В этом случае проявляется закон соответствия господствующей надстройки и господствующего базиса.

__________________
Разум есть способность из Хаоса сделать Космос. (А.В.Г., 1991-1994)

державник

Учёные обнаружили мощный космический луч неизвестной природы

24.11.2023 - 10:43


Астрофизики из проекта Telescope Array обнаружили редкую частицу сверхвысокой энергии, которая прибыла из-за пределов Млечного Пути, результаты исследования они представили в журнале Science.

Об этом также сообщает Университет Юты. Исследователи назвали ее частицей Аматэрасу в честь богини Солнца из японской мифологии.

Энергия этой субатомной частицы (2,4×10²º эВ) эквивалентна падению кирпича на палец ноги с высоты талии, сказано в докладе ученых.

Такая же сверхмощная частица наблюдалась до этого лишь однажды — в 1991 году. Ей дали название Oh-My-God («О боже мой»). Открытие потрясло астрофизиков, поскольку ничто в нашей галактике не было способно ее произвести, а ее энергия оказалась больше, чем теоретически допускалось для космических лучей, следующих в направлении Земли из других галактик. «Проще говоря, частица не должна была существовать», — пояснили в Университете Юты.

Один из авторов исследования, Джон Мэтьюз, пояснил, что если протянуть руку, то каждую секунду через ладонь будет проходить по одному космическому лучу, однако они обладают низкой энергией.

Лучи с высокой энергетикой могут упасть, если следовать этой метафоре, по одному на квадратный километр один раз в столетие, пояснил ученый.

Исследователи затрудняются объяснить, откуда появились настолько мощные лучи.

Они оказались «своего рода случайными» — если проследить их траектории, оказывается, что не существует ничего достаточно высокоэнергетического, чтобы произвести такие частицы, сказал Мэтьюз. Если взять только что обнаруженную частицу и «О боже мой», рассказал он, то окажется, что они пришли из ниоткуда.

«В случае с частицей „О боже мой“ и этой новой частицей вы прослеживаете ее траекторию до источника, и нет ничего достаточно высокоэнергетического, чтобы произвести ее. Вот в чем загадка — что, черт возьми, происходит?» — задался он вопросом.

Профессор Джон Белз, соавтор исследования, рассказал, что эти частицы прилетают из будто бы совершенно разных мест на небе, у них вряд ли единый источник.

«Это могут быть дефекты в структуре пространства-времени, сталкивающиеся космические струны. Вообще я просто навскидку называю безумные идеи, которые приходят людям в голову, потому что нет общепринятого объяснения», — сказал астрофизик.

В составе международной команды, сделавшей открытие, был российский физик — сотрудник Института ядерных исследований РАН (ИЯИ РАН), кандидат физико-математических наук Михаил Кузнецов.

Он пояснил RTVI, что уникальность частицы — в направлении ее прилета. «Мы взяли карту галактик в локальной Вселенной, в сфере радиусом примерно 750 млн световых лет, и посмотрели, какие галактики лежат в направлении, откуда пришла эта частица. И мы увидели, что в этом направлении ничего нет — так называемая локальная пустота», — рассказал ученый.

Справка
Космические лучи — это заряженные частицы, «отголоски жестоких небесных событий, которые разделили материю до субатомных структур и пронесли ее через Вселенную почти со скоростью света».

Точное происхождение высокоэнергетических частиц до сих пор неясно. Предполагается, что они могут быть связаны с гамма-всплесками, выбросами сверхмассивных черных дыр в центрах галактик и другими причинами.


Источник: https://rusvesna.su/future/1700811366

__________________
Россия — священная наша держава, Россия — любимая наша страна.

А.Лексей

(от Кузнеца, форум кпрф.орг)

Пармени́д из Эле́и (греч. Παρμενίδες, р. ок. 540 до н. э. или 520 до н. э.) — древнегреческий философ.
Доказывал, что существует только вечное и неизменное Бытие, тождественное мысли. Основные его тезисы таковы:

1. Помимо Бытия нет ничего. Также и мышление есть Бытие, ибо нельзя мыслить ни о чем.

2. Бытие никем и ничем не порождено, иначе пришлось бы признать, что оно произошло из Небытия, но Небытия нет.

3. Бытие не подвержено порче и гибели, иначе оно превратилось бы в Небытие, но Небытия не существует.

4. У Бытия нет ни прошлого, ни будущего. Бытие есть чистое настоящее. Оно неподвижно, однородно, совершенно и ограниченно, имеет форму сферы.

Кстати, Парменид - учитель Зенона Элейского.

= Тезис. «Бытие есть, а небытия — нет».
Небытия нет, так как про него нельзя мыслить, так как такая мысль была бы противоречива, так как это сводилось бы к: «есть то, чего нет».

= Бытие одно, и не может быть более 2 бытий.
Иначе они должны были бы быть отграничены друг от друга — небытием, его нет.

= Бытие сплошно (едино), то есть не имеет частей.
Если имеет части, значит части отграничены друг от друга Небытием. Его — нет.

= Если нет частей и если бытие одно, то нет движения и нет множественности в мире.
В противном случае, одно Бытие должно двигаться относительно другого.

= Так как не существует движения и множественности и Бытие одно, то нет ни возникновения, ни уничтожения.
Так при возникновении (уничтожении) должно быть Небытие.

= Если нет движения, возникновения, уничтожения, то и времени не существует.
Так как Время должно быть отнесено к какому-то процессу.

= Бытие лежит (покоится), оно пребывает в вечности, а не во времени.

__________________
Разум есть способность из Хаоса сделать Космос. (А.В.Г., 1991-1994)