Борис Кирпиченко

Очень хорошо помню и знаю, что в определенных условиях сознание формирует (бытие) среду.
Только одним из элементов этой среды, которую "формирует каждый член общества", является новорожденный человеческий материал, из которого надо сформировать будущего "формирователя" среды. Какого "формирователя" сформируете, такую и получите среду потом.
Пожалуйста выбирайте продукт. Только прежде надо знать что выбирать. А этому знанию предварительно надо научить и научиться. Так что сначала появится профессионально изготовленный продукт, потом потребителю расскажут какой он полезный. И только потом потребитель выберет этот продукт. Впереди всякого действия человека идет мышление.

Свой_взгляд

Борис, сознание ничего не формирует, оно только регистрирует и отображает информацию в образах. Формируют действия работника, продиктованные разумом.
"Бытие, и его Становление. Объект и его развитие. Ничто - фальшивка, реально есть иная форма. Материя дана нам в ощущениях, а они дискретны.
Бесконечное становление бытие (изменение материи), дано в образах отраженных в памяти. Бытие материально (дано в ощущениях), бесконечность идеальна (существует только в образах), сознание связующее звено (особо организованная материя, дискретный регистратор, разделяющий прошлое и настоящее и состояние материи во времени и в пространстве). Разум, абсолютно идеален (использует только образы), продукт труда сознания и памяти (особо организованная материя способная к саморазвитию). Диалектика, становление человека разумного, способного использовать опыт и моделировать будущее. Диалектика, материализм и идеализм в одном флаконе! "

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Борис Кирпиченко

Предлагаю утвердиться в единой терминологии. Тогда будет больше взаимопонимания.
СОЗНАНИЕ – объем интеллектуальных способностей психики и мозга человека, находящихся в состоянии активного мышления.
РАЗУМ–потенциал мыслительного аппарата, Объем способностей к восприятию и переработке информации. Аппарат программного продукта и памяти, управляющий процессом мышления Более высокая степень значения слова ум.
УМ – психофизический потенциал мышления. Потенциал мышления – арсенал способностей и возможностей индивидуума в логической переработке информации поступающей извне и информации собственного блока памяти.
Цитата.
"Диалектика, становление человека разумного, способного использовать опыт и моделировать будущее".
Конец цитаты.
Здесь ничего понятного, кроме намека на то, что "человек разумный" это тот, который способен "моделировать будущее. И то, не понятно почему сделан такой вывод. Это человеческий вывод, (выдумка), или природная потребность?. Далее, что это за процесс "диалектика", благодаря которому человек становится "разумным"?
Это нам необходимо для формулирования идеи будущей идеологии, которую мы здесь ищем.
Спасибо.

Свой_взгляд

Нужно освободить сознание работника от диктата классовой идеологии, что бы оно само регистрировало и обрабатывало информацию.
Тогда идеалистический разум получит возможности моделировать события, а практика покажет, что верно из "грез", а что не верно. Другого пути нет.
Вы все время пытаетесь "научить", а сами то умеете.
Как можно научить выбирать то, что сами ни разу не выбирали и не использовали? Оставьте Вашу науку потребителю, он в отличии от Вас имеет опыт.

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Борис Кирпиченко

Специалист, который изготавливает предмет потребления, а тем более исследователь предмета потребления, безусловно знает больше чем потребитель, даже если потребитель имеет особые физические возможности. Учить уму-разуму необходимо каждого, согласитесь же наконец. Вы же такой умный не сами стали? Вас родили, вырастили, воспитали и научили прежде чем Вы сами начали что-то соображать в какой-то области человеческой деятельности. Спасибо.

Свой_взгляд

В том то все и дело, по шаблонам живем и принимаем все на веру.
А ум, это продукт труда сознания. Если сознание человека подвержено внешнему воздействию, которое принято (навязано правящим классом) многими, у человека нет сомнений в достоверности того, что на деле есть простая ложь и фальсификация. У собственника нет оснований, для появления у него прав, но большинство ВЕРИТ в то, что они законны. Почему? Потому, что никто и никогда всерьез не изучал роль собственника в экономике. Эта тема закрыта для обсуждения и не случайно. Вор имеет возможность красть только по тихому, огласка его действий ему не нужна, воровать не позволят.
Специалист по производству, не сам таким умным стал, он просто изучил спрос потребителя. Он учится у потребителя, и не нужно из него учителя делать, если он сам УЧЕНИК.

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Борис Кирпиченко

Ничего на веру принимать не надо. Надо все понимать и только потом действовать. Человек принимает на веру только тогда, когда у него не хватает мыслительных возможностей понять то, что предлагается ему на веру, либо в случаях доверия к подающему информация на веру, либо принимать информацию на веру приходится под насильственными требованиями. К примеру сегодня мы вынуждены жить по идеологии "Ед. Рос" насильственно. Ни Ваша идея ни моя не имеет пока условий возглавить организацию жизнедеятельности нашего государства.




СОЗНАНИЕ – объем интеллектуальных способностей психики и мозга человека, находящихся в состоянии активного мышления.
УМ – психофизический потенциал мышления. Потенциал мышления – арсенал способностей и возможностей индивидуума в логической переработке информации, поступающей извне и информации собственного блока памяти.
Именно вот этот потенциал и руководит действиями человека чтобы выжить. Другого мышления у него нет. А если и есть, как, например у Вас, то Ваше мышление еще не обрело силу идеологии и законов в управлении. У всех членов общества поголовно никогда не будет единого мнения. Но всегда будет превалирующее мнение в управлении обществоМ и не важно каким способом достигнуто это превалирование. В любом случае любое превалирование есть продукт мышления руководства и большинства. Изменится это превалирование тогда когда изменится мышление. А мышление у любого человека формируемо и это единственный способ изменить положение вещей в организации жизнедеятельности общества. Потому вор тогда перестанет воровать, когда станет умнее в своих способах выживания.
Производитель в процессе производства проводит испытания произведенного, являясь, таким образом, профессиональным потребителем. Учитываются и пожелания массового потребителя. Но это всего-навсего пожелания. А чтобы эти пожелания стали быть осуществленными, нужны конструкторы, инженеры слесари и поставщики. Так что в большинстве случаев производитель учит потребителя, а не наоборот. потребитель знает больше в том случае, если производитель кустарь малограмотный.

Свой_взгляд

Уважаемый, Вы глубоко заблуждаетесь, гос служащих 40%, производственных служащих 40%, за кого они руку тянут не трудно догадаться, за себя ЛЮБИМЫХ и за свой легкий и безответственный труд.
Но у них проблема, они начали насиловать самих себя. Начался дележ отобранного, которого уже не хватает на всех. Мы идем к диктатуре, ограничения уже начались, типа у кого доход больше миллиона в год пенсию не платить. Закончится ограничением выдачи наличности на семью, возрождением наличного и безналичного расчета.
Скоро все умники, будут хвататься за любую идею, способную хоть как то, хоть что то упорядочить. Ваша самая первая, но пока пустая, саморазвивающаяся система не терпит искусственного управления. Это доказывают все события и факты развития человеческого общества, войны и революции, это результат частного управления экономикой. Нужен иной способ управления, от каждого работника и каждого потребителя.

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Свой_взгляд

Вы даете определение, которое само требует определить его составные части.
Не нужно сложностей, все просто если не усложнять чужими шаблонами.
Знать, познать, осознать.
Это сознание. Память, умение использовать правила, умение создавать правила.
Иметь, суметь, уметь. Нет опыта, ученик, мастер.
Это ум, способность использовать опыт.
Мое мышление не стремится к созданию идеологии, я не стремлюсь управлять всеми, я стремлюсь к управлению от каждого.
Вы такого, даже представить не можете.
Мнит каждый свое, но есть совпадающие интересы, иначе общество не состоится, это понятно?
Жить и передать жизнь дальше, это цель каждого работника.
Использовать свой продукт труда, для обеспечения своей жизни, это цель каждого работника.
Обеспечить себя всем необходимым, путем обмена продуктами труда, это цель каждого работника.
И так далее. Но при наличии классов (управленцев и рабочих), эти совпадающие интересы разделяются и вступают в противоречия, которые всегда заканчиваются бедностью всех и войнами. Это понятно?
Если понятно то опыт у Вас есть, и Вы человек УМНЫЙ.
Если не понятно, то Вы человек БЕЗУМНЫЙ.
И не нужно ничего УСЛОЖНЯТЬ!

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Борис Кирпиченко

МЫШЛЕНИЕ – биологический процесс логической переработки, информации, полученной в среде обитания, или информации собственного сознания. Это процессы подобные компьютерным, только в более сложном биологическом варианте. Если процессы компьютерный Вам известны, то понятно будет и мышление.



"Знать, познать, осознать" - это процессы, в результате которых получится информация для пополнения блока памяти - сознания


Вы не стремитесь к созданию идеологии. Потому-то Вам и кажется что обществом управлять не надо. Этим должен заниматься каждый. А управление, между прочим, это своя специальность, доступная не каждому. Каждый в обществе способен выполнять свою узкую функцию. А Вы хотите чтобы в плюс к тому каждый занимался еще и управлением. Абсурд: даже Вы сами не хотите этим заниматься, (не стремясь к пониманию необходимости идеологии), возлагая эту работу на токаря или дворника. Я очень хорошо себе представляю что Вы совершенно не представляете как осуществить управление обществом по Вашему варианту. Извините.


Здесь идет речь не о человеках, а о человеческих животных: "передать жизнь", "обеспечить себя необходимым"... Хлеб стал хлебом, между прочим, только тогда, когда Вы положили кусочек ЕГО себе в рот. До того это маленькое зернышко на элеваторе, в сеялке, прицепленной к трактору, в земле, в колоске, в комбайне, на мельнице, в пекарне. И даже когда готова булка, это еще не хлеб, а товар, который произведен множеством работников, кто из ниж и как этим процессом может управлять ? Да и не нужно это управление никому из ниж. Им каждому надо делать то, что в конце превратится в булку хлеба.


Классы это условное деление в какой-то момент. Как только рабочий заработал на автомобиль, он уже не рабочий а управленец наемным таксистом. Но разногласия у рабочих и управленцев из за того, что они не подчинены единому закону в управлении обществом. Более того, у них нет ума это всё понимать, у них у каждого свои животные интересы. Если бы у них были единые интересы в жизнедеятельности общества, то никаких разногласий и войн не было бы. А сейчас интересы у них разные, потому что рождены и воспитаны они в разных средах. Вот это-то и надо преодолеть. Если Вам это понятно, в чем я пока еще сомневаюсь, то...