Сообщение от Свой_взгляд

Объясни вот это!
в) спекулятивную, или положительно-разумную.

Сообщение от шерри

Да в Вашей же шарлатан фрмуле Бл1-д-Бл2 .
- Забыли ?
Или уже благополучно
отказались от этого дебильного плагиата с Маркса ?

не надо шлангом прикидываться, Свой_взгляд,
а у Вашего капиталиста, кого Вы перекрестили в потребителя - содержателя работников.
В расчёте на лохов , как характеризуете свою паству.

Сообщение от Свой_взгляд

У Марса деньги, это капитал,
1. а у меня инструмент обмена (школьная линейка).
2. Если я напишу Бл1-Бл2 .
3. ты же завопишь,
4. то это натуральный обмен.

Сообщение от шерри

В системе Гегеля спекулятивное - высшая форма философско-теоретического знания, способного постичь противоречие. ... логической формой развертывания С. является теория, фиксирующая не только тождество, но и различие субъекта и предиката.

Сообщение от шерри

1. То есть,
- тот же капитал,
в форме меновой стоимости.

Сообщение от Shiyan

art1, "через научные исследования" я хочу сказать об истинных - глубинных причинах, возникновения конфликтных ситуаций между людьми..!
Все как раз не так просто, как Вы думаете... Люди интуитивного склада ума, как правило, на должном уровне, с пониманием значения для нас воспринимают информацию о достижениях науки в области изучения мозга человека - природы нашего разума.
Другие, люди аналитического склада ума, часто не в состоянии в должной мере понять и поэтому оценить значение открытия функциональной асимметрии мозга человека для нас, нашего будущего...

"...1. Основные причины возникновения конфликтов между людьми - в отклонении от гармоничного (в не гармоничности) развития (составляющих единого) сознания человека, в нашей непросвещённости, и прежде всего в вопросах, касающихся области знаний о человеке ("о самом себе"), о потенциальных возможностях нашего мозга. (Без просвещения мы обречены на бесконечное совершенствование и приумножение наших законов, заменяющих систему табу, для того, чтобы при каждом возможном случае нарушать их.)

2. Единственным должным регулятором и надлежащим критерием поведения человека должно стать знание, доступ к которому возможен лишь при условии гармоничного развития его сознания. Только знание обеспечивает выбор блага и отклонение зла. (Зло творится по невежеству, незнанию.) ЧЕМ БОЛЕЕ ВЫСОКО И ГАРМОНИЧНО РАЗВИТЫЙ СОЗНАНИЕМ ЧЕЛОВЕК ОБЛАДАЕТ, ТЕМ БОЛЕЕ ГЛУБОКИМ ЗНАНИЕМ ИСТИНЫ БЫТИЯ ОН ВЛАДЕЕТ.

3. Одной из основных обязанностей государства по отношению к своим гражданам должна стать обязанность по созданию и поддержанию условий, необходимых для обеспечения возможности гармоничного развития их сознания. (Только то государство способно обеспечить общественный прогресс, достаточно высокий уровень материального благосостояния и высокий уровень духовной культуры граждан, которое всемерно заботится о всестороннем и гармоничном развитии их способностей.)

4. Во избежание причинения вреда людям, высшие посты в управлении государством должны занимать люди, владеющие знанием, умеющие управлять государственными делами, одинаково хорошо понимающие и "логиков" и "интуитов" обладающие способностью объединять их на добрые дела для их пользы.

5. "Логики" прирождённые сторонники политической организации общества на основе либеральной идеи, "интуиты" - коммунистической ("Логики", при определённых условиях развития их сознания, могут быть - по убеждению - приверженцами коммунистической идеи, а "интуиты" либеральной; их достаточно легко обнаружить в каждой группе по заметно выраженным проявлениям способностей, которыми обычно хорошо обладают представители противоположной стороны). Разработчики и сторонники социал-демократической идеи - люди умеренных, центристских взглядов - "центристы". По-видимому, лишь социал-демократическая (социалистическая) идея, выражающая в определённой степени взгляды и интересы различных групп людей, способна примирить и объединить их на современном этапе развития общества. (В России в конце 80-годов к власти пришли "логики" с ярко выраженными признаками доминирования левополушарного сознания, отсюда тот "радикализм" проводимых реформ.)..."

О значении я уже писал в данной теме.... Думаю, открытие американцами функциональной асимметрии мозга человека имеет, по меньшей мере, во много раз большее значение для науки, нежели просто как установление медицинского факта, а именно:

- подтверждает гипотезу, выдвинутую швейцарским психологом и психиатром К.Г.Юнгом, на основе «эмпирически приобретенных взглядов», о делении всех нас на резко противоположные психологические типы;
- помогает объяснить глубинные причины возникновения конфликтов между людьми;
- позволяет лучше понять природу нашего разума, наших способностей к дискурсивно-логическому и интуитивному (нелогическому – не путать с алогическим, имеющим иррациональный смысл), комбинаторному мышлению;
- доказывает факт влияния форм сознаний левого и правого полушарий мозга на сознание, жизнь отдельного человека, на общественное сознание, на ход социально-исторического процесса;
- дает ключ к пониманию и решению большинства проблем, стоящих сегодня перед человечеством, и прежде всего проблем, касающихся духовного и нравственного кризиса.

Не является ли это открытие действительно судьбоносным для человечества, факт осознания, сущности которого способен подвигнуть наш разум на создание новой философии развития с объединяющей всех идеологией?
.

Сообщение от art1

Ваша информация во многом интересна для исследований, но я не могу согласиться с тем, что достаточно лишь знаний для того, чтоб все было мирно и дружно. Знания бесконечны, а взаимоотношения всегда изменчивы. Конечно надо знать многое для мирного консенсуса во взаимоотношениях, ибо знания позволяют понять характер человека и то уже позволяет найти к нему мирный подход. Но ведь с рождения в человека заложена идея. Идея подражать кому-то и затем углубиться в вопросы к тому зачем подражать и наконец обретает идейные знания из разных источников в русле того, кому подражал. И так с каждым по разному. Вот в этом смысле все в последствии ищут меж собой точки единства в идеях и формируют свое общественно значимое единство цели, задачи и морально-нравственные ценности. Вобщем одними знаниями ничего не добиться.

Сообщение от Свой_взгляд

Я жду от Вас ответ! Определите единство цели, задачи и морально-нравственные ценности
Вы же ОБРАЗОВАНЫ, и русский язык знаете, лучше чем я!
Все люди в обществе, ОБЩЕСТВУ принадлежат. Часть людей (партия) «вышла из общества», и уже пострижены и отделены (элита партии) от своего общества.
Меня интересует вопрос, какие ИНТЕРЕСЫ у этого ОБЩЕСТВА, которому принадлежит все общество?
Можете ли Вы их знать, и нам всем о них доложить?
Ответ будет, от лица ОБЩЕСТВА?
Вы же собрались ВЫРАЖАТЬ интересы ОБЩЕСТВА!
А я хочу знать, что Вы от моего имени, ЛЕПИТЬ будете?

Сообщение от art1

Мой вам совет - идите в сортир. Это русским языком вам советую.

Сообщение от Свой_взгляд

1. Это утверждение содержащее не только факты за, но и факты против (содержащие в себе логическое противоречие). Или я чего то не понял?
2. Вас ученых хрен поймешь, с вашими терминами и слогом.
3. На примере показать можешь?
И где это у Shiyan?