art1

Да нет смысла углублять вопрос о таких как Геббельс, Чубайс и подобные. Все обстоит гораздо проще, а это вопрос о невоспитанности в морально-нравственом смысле. Ну а мораль исходит из сложившихся нравов в обществе в каждой новой эпохе "...ужасный век, ужасные сердца.." вот так еще пояснить можно. А череп и мозг свои функции исполняет как природой предначертано в сторону только выживания и естественно ориентируется на общество, на законы природы и т.д.

jra

Дурачок!
А как педофилы?
Вы к девочка не пристаете, что хорошо воспитаны или не хочется?

Shiyan

Нормальных человек, в нормальных условиях всегда сдерживает инстинктивное побуждение разумом.
Глупцов, подлецов и им подобных можно с уверенностью отнести к незнающим невеждам. Можно и так сказать - дуракам. Глупцов (и злых и добрых - все мы способны не намеренно - по глупости, совершать ошибки) и так судьба накажет, подлецов - по писанным и неписанным законам, судить надо.

Думаю, человек способен на разумные и, потворствуя своим инстинктам, неразумные поступки. Да, и в том числе под действием алкоголя - на неразумные.
Но, неразумные поступки мы совершать и по причине неразвитости своего "сознания" - разума.
"Человек с несовершенно развитым разумом" - дальше я написал, "у власти"? Т.е. человек с негармонично развитыми способностями постигать окружающий нас мир, способностями к аналитическому и на уровне интуиции мышлению.
.

Shiyan

Да, но что такое воспитание? И воспитание, и образование имеют прямое отношение к нашим способностям постигать разумом окружающий мир - способностям запоминать информацию на уровне понятий и образов. У одних людей лучше развивается память на слова, математические знаки и хуже на чувственные образы. У других наоборот. У третьих память развивается примерно в равной степени одинаково на слова, знаки и на образы.

Вот и получается, что при одних и тех же условиях разные люди, по разному осваивают "предмет" воспитания. И если память плохая - со временем, забывают и те знания и навыки поведения, которым их научили и они скромно ими владели когда-то. Иные вообще - отдельные индивиды - "благодаря своим природным способностям" (такие, к примеру, как Гитлер) и после воспитания могут остаться "невоспитанными."

Вот и в Советском Союзе, при одном и том же идеологическом воспитании, одни из нас стали советскими людьми, другие - антисоветскими - не привилось им советское воспитание, природа разума "не позволила". По другому таких надо было воспитывать, чтобы результат похожим был. Современными научными знаниями о человеке "воспитатели" того, в целом славного для страны времени, не обладали..
.

BEvgeN57

Именно так - "они все психически больные люди". Но только материалистическая медицина ("мясников" ) не всегда желает это признавать. Ибо, в мясе мозга, трудно найти химию преступности. Просто потому, что её там нет...
Преступность нужно искать в ДУШЕ. А для мясников души не существует.

art1

Ваш вопрос туп как от тысяча тупов. Вы умственно лентяй. Недомыслите глубже сказаное мной. Я вам ясно изложил о мотивах безнравственности в каждой эпохе. А остальное мотивы инстинкта и работы сообразительности в области инстинкта у Чубайсов, у Чикатило, у Геббельса и прочих извращенцев. На этом и маньяками становятся т.е. получают психические отклонения. А научно обосновано и давно о том, что психические отклонения имеют все без исключений. Гении и таланты тоже. Здравый ум -это относительное понятие и формируется за счет сложившегося неприятия негатива за счет образования в обществе и это есть морально-нравственный рост.

art1

Нравственность формирует мораль. Нравы общества формируются за счет приемлемости и не приятия типа "мне так нравится ..." Одному нравится исследование внутренностей убийством другого и это бывает такое.." Слагается из этого дикое аморальное общество. Или проблема канибализма в иных племенах. Другим это не нравится. Вот и спрашивается каких в обществе будет большинство и и из них сложится мораль или амораль.

BEvgeN57

Вы сталкиваете лбами две СВЕТЛЫЕ сущности (разных видов сознания), обвиняя в безумности одну из них (разум), не желая увидеть ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО виновника (ПРИЧИНУ) этого безумия (реактивные бессознательные умы).

И это при том, что война за власть идёт не между элементами сознания (интуицией и разумом), а между сознанием (разумом) и бес.сознательностью (инстинктами и прочими реактивными умами).

Прекратим развивать власть бес.сознательности над разумом, прекратим и все безумства разума.
Одним из мощных способов в этом деле - это духовно-нравственное ВОСПИТАНИЕ масс населения. Но воспитание ни только в теории, т.е. "на словах" - (фильмы, компьютерные и прочие игры; литературные произведения - стихи, песни, сказки; мораль и нотации), но и в практике жизни (благодаря созданию, а затем, и соблюдению определённых правил производственных и прочих ВЗАИМООТНОШЕНИЙ).

Но, в первую очередь, нужно устранить конкуренцию и КАРЬЕРИЗМ, прекратить спаивать алкоголем и "сажать на иглу" население.
И всё это предусматривает моя теория.

cherry

А не наоборот ?
Если учесть, что
Мораль - категория общественная ,
а нравственность - персональная.

__________________
Нельзя идти вперёд, не идя к социализму (Ленин, 1917)

art1

По законам природы из частного слагается общее. Из малого большое. Из яйца курица.