cherry

Зачем интернет ?
Сначала наняли Мишку Меченого.
Не понравился - Чубайса с ЕБН-Гайдаром - комуняг вроде Вас, разлюбезный.
А теперь себя навязываете ?

__________________
Нельзя идти вперёд, не идя к социализму (Ленин, 1917)

Борис Кирпиченко

Всё именно так. Опыт не только и не столько личный, каждого индивидуума, но и опыт тысяч - миллионов людей. Надо только организовать этих "людей" так, чтобы ОНИ передавали свой, исключительно положительный для жизни, опыт последующим поколениям. А еще организовать так, чтобы каждый индивидуум в обществе охранялся бы на протяжении его жизни, цель которой продлиться до..., в меру умственных способностей ОБЩЕСТВА и каждого индивидуума. Вот и получается, что цель человека развивать ум во имя жизни своей и себе параллельной. Но это надо сначала ПОЗНАТЬ !

Ярослав Стебко

Дело ваше но учёным я бы доверил управлять страной в последнюю очередь. Вы видели идейных учёных? Да наука - смысл его существования, а вы его собираетесь припрячь к несвойственным ему действиям.
Вот как вам сказать. Вы мультик про котёнка с улицы Лизюкова помните? Так вот он замечательно командовать танковым полком а с бригадой не справился, оценка Рокоссовского. Руководитель последних дней обороны Одессы и руководитель обороны Севастополя генерал Петров не правился с фронтом, выпустив боезапас в белый свет как в копеечку, за что его понизили в звании, редчайший случай в ВОВ. Так заметьте - это были профессионалы, а не дяди с улицы.
А управлять, скажем, научным коллективом или управлять рабочим коллективом - это большая разница, а вы предлагаете на учёных возложить руководство государством.
Вы серьёзно? А что понимает академик, даже если он этого робота создал? Есть современная киношка про танк КВ, так мы с приятелями ржали с того что приехала баба с завода и стала учить танкистов, которые эту технику эксплуатируют.
А вопрос образования должен увязываться с приложением этого образования. К примеру у меня приятель преподавал в училище радиоэлектроники. Так его студенты торгуют мобилками в симферопольских переходах.
Я тоже с высшим образованием работал и на гипсокартоне и рабочим по изготовлению стёкол для игровых автоматов и продавал канцтовары и рекламным агентом, то что очень далеко отстоит от моего образования.
Поэтому смысла от образования ради образования не очень много.
В бытность мою студенческую у нас все ринулись получать высшее, знаете каков результат? Жутчайшее падение его качества.
А должны обгонять? Только это не имеет к проблеме управления никакого отношения.
Уже почти 100 лет как оно массовое.

Ю.М.

Там не было найма, там были политические целесообразности. Горбачёв пришёл при угрозе всеобщей ядерной войны, а Гайдар с Чубайсом при угрозе прямого голода в стране... Шоковой терапией они эту угрозу сняли - в страну пошли товары и продовольствие...

__________________
красный комиссар - чекист.

art1

Да это идейный ученый -это был-бы к месту. А известный покойный Алферов вам известен? Чем он не идейный? Вообще об идейном тоже верный вопрос, но власть ученого -это не власть человека, а власть науки. Вы что думаете наука только из-одного-двух институтов? А социология чем не идейное развитие в науке имеющее свой институт? И вообще сама партия как идеология распадается на научные институты идеологий? Эти институты не удел по вашему будут? Я думаю тут все не просто будет в реальности, но прогресс дает только наука и как это главенство отрицать? Ну об это я уж вполне обьяснил выше. Добавлю только то, что один ученый ошибается, а два создают противоречия недопускающие ошибок Да а что понимает ученый? Только то, что он имееть в своей области знаний? Уж кому а именно ученому не проблема знать вопросы какого-то простого инженеришка и тем более фермера и даже работу грузчика. Ведь любой ученй он более образованвй, чем простой фермер и это делает его передовым, а рядового гражданина в хвосте. Аксиома такая о жизни..Массовое образование -это не специализация, а цивилизация. Иначе нет смысла вообще о науках. Вы в суждениях просто себя загнали в ограниченые рамки о необходимости массового образования. Дальше вас можно с Грефом приравнять массовое. и что? Цивилизация в этом и состоит.

В ИЛЬИН

Развитие цивилизации обеспечивает и совершенствование промышленности. Вне этого цивилизация не существует.
А развитие цивилизаци обеспечивается совершенствованием самого общества которое и продвигается к своему высшему уровню - КОММУНИЗМУ! Конечно же если успеет до катаклизма с Солнцем, которое и уничтожит саму жизнь на Земле!......
Конец жизни человека на Земле неизбежен... так что молись или не молись - ПРИРОДА давно определила БУДУЩЕЕ всему человечеству на Земле.!

__________________
Путин в отставку! Власть Советам трудящихся!

art1

все верно. А все-ж возможности свои т.е. человечества не известны для выживания в контексте эаолюции. За сколько тысячелетий человек из првобытного стал нынешним? Это для смерти солнца или еще какого глобального в космическом изменении просто миг. За этот миг какие возможности человечество обретет? Не знаем, но понятно, что это будет нечто космическое совершенное. Может возможности переселения в космосе. Может откроют дверь в пространсвенное перемещение. Может все такое, чего вообразить не можем.

Ю.М.

Люди познают что такое Смысловая структура Вселенной.

__________________
красный комиссар - чекист.

Ю.М.

Через 100 000 лет человечество научится управлять Солнцем. Как я думаю...

__________________
красный комиссар - чекист.

art1

смотря в каком смысле. Если в смысле философии Блаватской-Рериха, то очень сомнительно.