Свой_взгляд

Попробуйте ЛАСу это объяснить, у него МАТЕРИАЛЬНАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ОСНОВА развития общественных отношений сразу ИСЧЕЗНЕТ!Вместе с законом забегания революции вперед, и всеми его законами социализма и революции.

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Свой_взгляд

Сознание работника не только ОТРАЖАЕТ бытие, но и СОЗДАЕТ его!
Не существует начала (первичное) и конца (вторичное) в ЗАМКНУТОЙ системе существования СОЗНАНИЯ человека.
Любая саморазвивающаяся система ЗАМКНУТА сама на себя, это обязательное условие саморазвития.

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

ПАРАМОН 7

Клевета ..доказательства предъявите ,лично моего желания.

ПАРАМОН 7

Расскажите как у вас в ОГАС коммунальное хозяйство планируют отменить и следователей нанимать (Шерлок Холмсов) , это явно марксистский - троцкистский социализм.
Полный абздец , где ваш ОГАС додумаются применять.

Свой_взгляд

Беспредметное мышление.
Каждый человек уникален и индивидуален, причем буквально во всем своем проявлении. Но, не смотря на наличие огромных различий между индивидуальными природными качествами. В каждого человека и уже с рождения, заложен механизм подражания.
Это не плохо и не хорошо, это просто есть, но тем не менее, это имеет большое значение. Индивидуальное мышление человека и его развитие, в той или иной мере, зависит от самого человека и его окружения. Самостоятельное мышление определяет человека, как личность. Подражатель, к сожалению, "плывет" по течению.
Дело в том, что большинство людей, либо совсем не проявляют личностных качеств, оставляя их в узком кругу семьи. Либо проявляют их только в области профессиональных навыков, не выходя за пределы коллектива.
Современные возможности общения без границ и возраста, не только расширили возможности обмена информацией, но изменили само мышление человека.
Местный и профессиональный диалект включает в себя множество условных оборотов речи, и люди прекрасно понимают друг друга, даже без использования - поясняющих, дополняющих и уточняющих слов. Совсем другое дело, когда требуется передать знания человеку, не посещенному в детали предмета разговора, в его признаки и свойства.
И так, как же мы мыслим, и что скрывается за нашим мышлением?
Наиболее частое использование окружающего нас пространства, это индивидуальное использование предмета. Важно УЗНАТЬ предмет, и ЗНАТЬ, как можно его использовать.
Признаки и свойства предмета образуют ЗНАНИЯ, по части использования предмета.
Знания могут быть даны человеку, путем образовательного процесса, либо приобретенные им САМОСТОЯТЕЛЬНО опытным путем. Знания могут быть - полными и не полными, поверхностными и детальными. В зависимости от потребностей человека в освоении окружающего его материального пространства.
Совместное использование предмета двумя субъектами или группой лиц, образуют уже систему из разного уровня знаний. В результате использования знаний каждого участника совместных действий, и наличия уже множества предметов у них в использовании. Возникает совместная система использования окружающего пространства группы лиц. И эта система имеет жестко определенные смыслы за каждым словом, которое используется в этой системе обмена информацией.
Таким образом, перейдя от отношений в группе лиц, к отношениям в социальном пространстве, становится очевидным. Что общение и обмен информацией в обществе происходит посредством слов, имеющих для всех участников общества, жестко закрепленные за ними смыслами. Эти слова являются носителями ПОНЯТИЙ, свойство которых заключено в ОДНОЗНАЧНО ОПРЕДЕЛЕННОЙ всеми участниками, восприятия СУТИ этих понятий. А сама СУТЬ этих ТЕРМИНОВ, заключена в признаках и свойствах объекта, который ими определяется.
В итоге. Человек мыслит посредством использования ПОНЯТИЙ, в которых заключены признаки и свойства объектов. Сочетания понятий и их взаимодействие создает смысловую суть текста, и общий информационный образ заключенный в нем.
А теперь самое интересное.
По мимо общепринятой БАЗЫ терминов, каждый человек создает СВОЮ базу терминов и понятий, в тех областях знаний, которые он создал самостоятельно. Либо ОБУЧАЕМЫЕ, получили знания от разных источников. И тогда люди говорят одно и то же, но разными словами. И это уже индивидуальный способ использования терминов и слов.
Поэтому, прежде чем судить о уровне знаний и развитии сознания (восприятие, анализ, решение и действие) человека, прежде всего нужно РАЗОБРАТЬСЯ, в системе терминов и слов, которую он использует. А лучше всего, создать общую систему понятий, однозначно воспринимаемую каждым участником общения. Либо полностью перейти на систему признаков и свойств объекта, без использования СЛОЖНЫХ или СПЕЦИАЛЬНЫХ терминов, и ограничится использованием самых простых понятий русского языка.
В этом случае каждый человек поймет Вас однозначно, не зависимо от уровня его знаний и образования.

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Свой_взгляд

ЛАС, не пудрите людям мозги, Вашими РАЗУМНЫМИ понятиями.
Они столь же разумны, сколько индивидуальны!
К тому же они не имеют за собой, ни признаков ни свойств объекта.
Ваш РАЗУМНЫЙ социализм, не имеет ни признаков ни свойств.
Его ПРОСТО нет, как ПРЕДМЕТА разговора!

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

шер

1. Итаким бредом, пан ПАРАМОН 7 ,
Bы хотите отовраться от тезисов Изначально 2. Ага,
у Bас, : по п. 1 .

3.
Е) Уверен:
ОГАС внедрён на любом остаточно обширном и многопрофильном кап-предприятии.
Типа треста, корпорации, синдиката ... .
О)
Следующий шаг - объединение Е-ОГАС в отраслевые и ОГАС стран.
В)
То же - в мировом масштабе.

Объективно и технически
Мир давно готов
к переходу в социализм

__________________
Нельзя идти вперёд , не идя к социализму (Ленин).

ПАРАМОН 7

Бред говорите , вот текст из статьи ,которую вы опубликовали , про ОГАС.................

Профессии работников ЖК сферы, а также представителей муниципального управления, а также почтовых курьеров, а также охраны общественного порядка – упраздняются..............

В вашем возрасте стыдно врать , так нагло , но марксистам -троцкистам , вероятно всё равно.

ЛАС коммунист

ВОЛЯ

НИФ/Пересказ* №6. Л.Санталова 08.02. 24./ Становление ВОЛИ как начала выхода из опыта
Источник: Лекции Муравьева А.Н
Потребность, нужда - причина трудовой деятельности. Нужда пробуждает влечение к чему-то. Влечение возникает изнутри спонтанно. Влечение конечно, потребность конечна. Влечения не от человека, а это от животной природы в человеке. Через это человек связан с природой и ведет себя не по - человечески. Фрейд назвал это влечение ОНО, Кант - вожделение низшая способность желания. У животного труд по инстинкту, полностью зависит от природы, человек частично зависит от природы, т.к. у него два (три) момента: отношение сознания к предмету.1) « Я» как природное существо руковожусь вожделениями. 2) «Я» как сознательное, мыслящее существо может разорвать связь между потребностью и её удовлетворением, или отложить желание, или исключить. 3) По Фрейду ОНО – среднее между мной и природой, совокупность бессознательных влечений. Моменты нельзя абсолютизировать (ошибка Фрейда). Благодаря рефлектирующему сознанию человек поднимается над своими влечениями, начинает господствовать над влечениями, управляет своей животной натурой.
Здесь начинается свобода выбора. Действительной свободы нет, т.к. сознание (мышление, рефлексия) в опыте конечно, зависит от конечного* предмета. Здесь переход от предмета к предмету в дурной бесконечности*. Происходит бесконечное умножение конечных потребностей (сервировка стола…). Увеличение искусственных потребностей, не только бремя, но и путь к свободе. Высшая способность желания возможна, если сознание перестает иметь предметом нечто иное. Переломный момент от низшей способности на высшую ступень желание, когда предметом становится само сознание (самосознание), что и есть единое, всеобщее, иного нет, в отличие от внешнего предмета (единичного, особенного), «не-Я» Фихте. Это чистый разум, не озабоченный ни чем низким, конечным. Появляется здесь бесконечное, абсолютное «Я» Фихте, тождество формы (сознание) и содержания (предмет сознание), сознания и предмета**. Всеобщее, абсолютное «Я» одно у всех, невзирая на различие конечных «я». Здесь на уровне ВСЕОБЩЕГО господствует действительная свобода.***
Преодолели внешнюю необходимость, и нашли начало пути выхода за пределы дуализма опыта. Выход не совершен, но открылся, в этом открывшемся отношении «Я» к себе самому. Это называется ВОЛЕЙ. По Канту именно воля есть высшая способность желания, т.к. воля не имеет никакого определенного природой содержания. Воля есть чистый разум мыслящий самого себя. Воля есть свобода, несвободной воли не бывает. Несвободной воли не бывает - это ложная проблема. Если воля несвободна, то еще не воля.
Примечания
*
Конечное – когда за его пределами другое конечное; истинное бесконечное - когда за пределами нет иного нечто; дурная бесконечность (математическая) - по сути конечное, т.к. за пределами есть иное (следующее число).
**
В диалектике принято под ФОРМОЙ понимать сознание, т.к. это метод «осознания ФОРМЫ внутреннего саморазвития её содержания» (Гегель / НЛ/ 35)
***

ЛАС коммунист

чТО ЕСТЬ МЫШЛЕНИЕ?......................................... ................................