cergeycirin

Здесь приведены упрощённые примеры некоторых взаимосвязей общих понятий человеческого языка, образующих систему языка, в том числе взаимосвязей антагонизма, объединения, отделения, по группам.… Все эти взаимосвязи соответствуют не отдельным парам общих понятий, а группам близких по смыслу общих понятий. То есть эти примеры только приблизительно представляют систему человеческого языка. Явно выявляется наличие двух уровней общих понятий и реальностей, соответствующих двум уровням развития человека и общества.
1. Взаимосвязи общих понятий, отражающие суть и проявление отдельных общих реальностей. Начало – простота. Дефект, уродство – стыд. Смерть – унижение, позор. Неприятность – огорчение. Кризис – страдание. Трагедия – мучение, боль, шок. Покорность – страх. Рабство, каторга – ужас. Дружба – осторожность. Защита – бдительность. Вежливость – уважение. Нежность – любовь. Предопределение – неизбежность. Задание – обязанность. Вечность – неподвижность. Торможение – сон, пассив. Закон, правила – нейтральность, равнодушие. Классификация – логика. Тождество – невозможность. Притворство, лицемерие – пособия, подарки. Экономика – инвестиции. Сырьё – переработка. Перегрузки – разрушение. Убеждения – ответственность. Система – стабильность. Развитие – последовательность, настойчивость. Знания – понимание. Анализ, исследования – мышление. Эквивалент – обмен. Честность – обязательство. Работа – усталость. Авторы – создание. Трудящиеся – изготовление. Чрезмерность – высокомерие. Необычность – восторг. Комфорт – наслаждение. Агрессия – наглость. Конфликт – разглашение. Власть – влияние, воздействие. Запрет – риск, авантюра. Жестокость – гнев. Угрозы – ненависть. Придирки – презрение. Грубость – пренебрежение. Совершенство – гордость. Гармония, оптимальность – благородство. Благополучие - надежда. Счастье – оптимизм. Победа – радость. Соревнование – инициатива. Самостоятельность – открытость. Герой – смелость. Принципиальность – неприязнь. Критика – отвращение. Наказание – возмущение. Свобода – инстинкт. Случайность – каприз. Мгновения – колебания, изменчивость. Хаос – преобразования. Импульс – возбуждение. Сказки – фантазия. Невежество – удивление. Неизвестность – проблема. Вред – извращение. Неравенство – права. Эгоизм – антагонизм. Национализм – разделение. Хитрость – воровство. Обман – жадность. Прибыль – присвоение. Капитал – накопление. Расслабление – целина. Природа – распространение. Организмы – размножение. Результат – жизнь. Выбор – желание. Революция – целеустремлённость. Ускорение – увлечённость. Творчество – изображение. Открытие, изобретение – воображение. Универсальность – любознательность. Усовершенствование – сообразительность. Естественность – существование, наличие. Коллективизм – отделение. Личность – способности, талант. Продукция – использование. Отдых – восстановление. Интеллигент – облагораживание. Человек – возвышение.
Можно продолжить

cergeycirin

Продолжение.
2. Последовательность общих понятий в группах. Скрытность, волнение, опасение, тревога, страх, испуг, паника, ужас. Стеснение, смущение, застенчивость, стыд, конфуз, срам, унижение, позор. Дисциплина, уступчивость, зависимость, покорность, подчинение, неволя, каторга, рабство. Почтение, репутация, престиж, авторитет, популярность, восхищение, очарование, обожание. Дискомфорт, неприятность, неудача, поражение, горе, беда, кризис, драма, трагедия, катастрофа. Сострадание, заботливость, благодарность, похвала, поощрение, угодливость, подхалимство, подобострастие. Уменьшение, слабость, дефицит, болезнь, дефект, уродство, атрофия, отмирание, агония, смерть, гибель, конец. Сомнение, недоверие, огорчение, сожаление, грусть, печаль, меланхолия, апатия, депрессия, пессимизм, досада, обида, ревность, страдание, отчаяние, мучение, шок.
3. Примеры взаимосвязей общих понятий одной группы, из разных частей системы человеческого языка. Дефицит – умеренность – оптимум – чрезмерность. Стыд – скромность – гордость – высокомерие. Кризис – обычность – благополучие – комфорт. Грусть – серьезность – радость – блаженство. Зависимость – дружба – самостоятельность – власть. Трусость – осторожность – смелость – наглость. Подобострастие – тактичность – критика – оскорбление. Обожание – уважение – отвращение – ненависть. Догматизм – убеждения – выбор – случайность. Обязанность – ответственность – желание – каприз. Цикличность – развитие – революция – изменчивость. Инерция – настойчивость – увлечённость – азарт. Материя (проявление памяти) – знание – эрудиция – невежество. Память – сознание – любознательность – изумление. Наблюдение – анализ – творчество – иллюзии. Расчёт – рассуждения – воображение – фантазия. Космос – общество – коллектив – индивидуализм. Взаимодействие – объединение – отделение – разделение. Тождество – соответствие – оригинальность – субъективизм. Потери – обмен – возможности – привилегии. Усердие – работа – отдых – разврат. Изнеможение – усталость – восстановление – нетронутость (заповедник). Механизмы – трудящиеся – человек – организмы. Инвестиции – создание – возвышение – размножение.
Это ещё не всё.

cergeycirin

Комплекс систем, система языка и качественно развитое научное мировоззрение можно выявить, проанализировать и использовать НЕЗАВИСИМО ОТ СУЩЕСТВОВАНИЯ ТРУДОВ ГЕГЕЛЯ И ЛЮБОГО ДРУГОГО ФИЛОСОФА. Естественные природные закономерности существуют независимо от мнения о них философов, политиков, чиновников, обывателей.

cergeycirin

Одни и те же общие реальности резко различаются на разных уровнях развития человека и общества, например: диктатура эксплуататоров и диктатура передовой народной партии, убийство и расстрел, творческая интеллигенция и продажная придворная псевдоинтеллигенция, научно обоснованное мировоззрение и плюрализм примитивных мировоззрений. На низшем уровне развития общества группы слабо развитых людей допускаются к воспроизводству любых общих реальностей, в том числе к воспитанию молодёжи, управлению государством, в науку, СМИ... На высшем уровне развития общества уровень развития каждой группы людей и каждого человека максимально точно соответствует уровню и степени развития воспроизводимых ими общих реальностей.
В высокоразвитых обществах отдельные группы будут объединяться эквивалентным обменом и общей частью мировоззрений, а буржуазные подобия обществ состоят из замкнутых группочек с неэквивалентным обменом и почти не имеют общей части мировоззрений. В устройствах постоянно развивающихся обществ будут максимально учитываться и использоваться естественные взаимосвязи реальностей, из последовательности развития человека и общества. Устройство слаборазвитых обществ основано на преобладании искусственно созданных, кем-либо придуманных, примитивных взаимосвязях реальностей, антагонизмы которых между собой и с естественными взаимосвязями реальностей приводят к периодическим кризисам. В высокоразвитых обществах все реальности из последовательности развития человека и общества, выявляемые в системе языка, должны воспроизводиться и использоваться оптимально, а в буржуазных подобиях обществ чрезмерно воспроизводятся и используются самые примитивные реальности их начала естественной последовательности развития людей и обществ. На высшем уровне развития общества минимальны приватизация общественно значимых общих реальностей и обобществление общих реальностей частного значения. В буржуазных подобиях обществ всё это перемешано, отчего они и примитивны. На низшем уровне развития взаимоотношения и свойства людей определяют их должности, положение, права, льготы, обстоятельства, накопленный капитал, инстинкты. На высшем уровне развития, взаимоотношения и возможности людей определяются степенью развития их способностей, качеством облагораживания и возвышения. В высокоразвитых обществах должно соблюдаться соответствие между развитием человека и занимаемой им должностью, в современных обществах карьеру делают в основном по принципу преданности и единомыслия с начальством. Люди высшего уровня развития оценивают все события, прежде всего, с точки зрения морали, нравственности, научного мировоззрения, которые для них выше по значению правил и законов. Люди низшего уровня оценивают все события с точки зрения правил и законов, или собственных инстинктов и капризов.

cergeycirin

Дефицитом на низшем уровне развития обществ являются общие реальности высшего уровня развития, в том числе: дружба, любовь, выборы, активная жизнь, революционная целеустремлённость, проявление инициатив к соревнованию, открытая самостоятельность, смелые лидеры и добровольцы; личные способности и таланты, направленные на возвышение человека. На низшем уровне развития обществ чрезмерно воспроизводятся и используются общие реальности низшего уровня развития, в том числе: зависимость, инстинкты, бунты, агрессия, права, должности, подражание, размножение. На высшем уровне развития обществ оптимизировано воспроизводство и использование всей последовательности общих реальностей, составляющую последовательность потенциального развития человека и общества.
От уровня и степени развития обществ прямо зависят темы большинства произведений искусства, включая телепрограммы, кинофильмы, картины, скульптуры, архитектуру зданий, а также текст речей большинства политиков. Псевдоискусство, предназначенное для развлечения обывателей слаборазвитых стран, в цензуре не нуждается. Примитивное и продажное псевдоискусство пытается облагородить людей низшего уровня развития, то есть преступников, проституток, извращенцев и сторонников примитивных идеологий. Искусство, предназначенное для развивающихся молодых людей, обязательно должно проходить проверку, отбор и ограничение. Предназначением настоящего искусства является облагораживание героя до уровня интеллигента и возвышение настоящего человека. Как только прекращается облагораживание и возвышение человека, он неизбежно превращается в неинтеллигентного и неблагородного обывателя, образцом которого являются хулиганствующие подростки и преступники. Сравнения двух уровней развития человека и общества можно продолжать почти бесконечно.
На низшем уровне развития обществ, разделение обществ предвзято и искусственно: по доходам, собственности, должностям, правам... В высокоразвитых обществах разделение народов и обществ на группы и коллективы естественно: по полу, возрасту, месту проживания, языку, национальности, развитию, способностям... Только отдельным людям и мелким группам свойственны: воровство, спекуляции, плагиат, обман, ложь, махинации, взяточничество, местничество, национализм, предвзятость, привилегии, неравенство. Только большим группам и объединённому обществу свойственны: мораль, идеологии, эквивалентный обмен, стабильность, организация, система. В примитивных государствах и обществах, разделённых на множество групп, каст, классов, с антагонистическими мировоззрениями, используется центральное президентское правление.

cherry

Согласен.
С небольшим уточнением .
Если эту Вашу программу провести последовательно, то аккурат придём к Гегелю.
А через него - к Марксу

__________________
Нельзя идти вперёд, не идя к социализму (Ленин, 1917)

cherry

И зачем, ergeycirin,
природе эти самые Ваши, как пишете,
Естественные природные закономерности .

Впрочем, в одном Вы правы:
мали ли что удумают поименованные Вами субъекты
Да и Вы тоже, пардон.

__________________
Нельзя идти вперёд, не идя к социализму (Ленин, 1917)

cergeycirin

Для облегчения понимания данной идеи даю ссылки. У меня есть два блога на Дзене основной называется "Развитие научного мировоззрения", в нём 88 текстов с картинками, и дополнительный блог под названием "Анализ системы языка", там есть несколько сложных текстов. В основном блоге есть таблицы всех 8-ми систем, в том числе таблицы системы языка. С непривычки они могут показаться сложными, но на самом деле все таблицы 7-ми систем на 99% списаны с учебников, немного изменена только их форма, чтобы они были просистематизированы по одной форме. Никаких профессионалов по этим темам в мире пока нет, поэтому любой сообразительный энтузиаст может взяться за их проверку, уточнение, и развитие, в том числе может создать собственный вариант системы языка. Никто раньше этими темами не занимался, поэтому до сих пор в мире нет нормальных устройств обществ. Можете не верить, но некоторые российские и иностранные чиновники знают об этих блогах и об этой идее, что видно по соответствующему изменению их речей за последний год. Если что будет непонятно то спрашивайте здесь.

ССедьмой

Не хотелось бы этого говорить, но, к сожалению, Ваш анализ , понимание, "системы языка/языков(общей) не имеет никакого отношения к "формированию научного мировозрения", которое коренится не в "системе языка" , а совершенно в другом - в научном познании мира, во всех его проявлениях

__________________
Семитизм — это "Хопер-Инвест" для дураков и невежд ! ( ССедьмой, 2021 г. )

cergeycirin

В сознании каждого человека с его детства формируется родителями и учителями некое подобие системы языка, то есть понимание человеком постоянных естественных взаимосвязей общих понятий. Например, с детства каждый разумный человек понимает взаимосвязи между такими понятиями как: трусость-осторожность-смелость-наглость. От точности понимания естественных взаимосвязей общих понятий зависит понимание человеком устройства действительности и естественной последовательности развития людей и обществ. Если человек не понимает естественного различия между слаборазвитыми и высокоразвитыми понятиями и реальностями то он не может объективно рассуждать по теме естественного развития людей и обществ. Научное познание мира - это постоянно уточняющееся объективное отражение его устройства, не может обходится без постоянного уточнения понимания естественных взаимосвязей общих понятий.