Georgiy

Кто сказал? Где статистика? Разве Вам не известны случаи изощренных преступлений, которые совершали очень умные, воспитанные? А еще воспитанного может довести тупой невоспитанный до состояния аффекта... и т.д. А коррупция это не преступление?

А умный только прекрасно понимает, что ему не нужно этого делать, он ведь не дурак.

А образование сейчас опущено ниже городской канализации, а воспитанием должны заниматься родители, а воспитанных родителей сейчас единицы.

Дикие животные конкурируют в дикой среде и очень даже легко убивают себе подобных. А человек, неумный и невоспитанный, как раз и руководствуется низменными животными инстинктами.

Воспитать ЧЕЛОВЕКА, ЛИЧНОСТЬ может ТОЛЬКО человек, который является личностью. А если в большинстве своем учителей превратили в "послушные попки", то кого они могут воспитать? А родители наоборот - "пальцы веером".

Вот сами себе и противоречите...

Согласен, средства нужны, а еще специалисты, желательно воспитанные. И детей с момента рождения в резервации согнать к этим специалистам, чтобы исключить негативное влияние родителей, общества

Борис Кирпиченко

Конец цитаты
БК
Все это спорно, пусть специалисты выскажутся по этому поводу. Ясно только одно: какой стереотип мышления с детства мы заложим в человека, так он будет и действовать. И еще, чем умнее человек, тем действия его более жизнеутверждающи. ВЫ ЖЕ НЕ СТАНЕТЕ ВОЗРАЖАТЬ, что терроризм, наркомания, воровство, неспособность крепить семейные узы, за которыми безотцовщина и глупость во втором поколении и т.д. и т.п. ЧТО ВСЕ ЭТО ГЛУПОСТЬ.

Борис Кирпиченко

Вы намекаете на то, что руководят поступками какие-то привитые рефлексы воспитательного порядка? Такое имеет место в жизни, но лучше если человек действует в каждый свой жизненный момент осознано, глубоко логично, с пониманием своего непротивления законам природы, хизни , эволюционным процессам. Только этому человека надо научить, А чтобы научить, надо иметь соответствующую систему образования. Какой она должна быть , мы здесь и пытаемся определить.

Василий Потлов

Я здесь выдвинул гипотизу - создать центры по воспитанию подрастающего поколения. У Учителя нет время на прививания элементов воспитания. Ему нужно уложится с програмой обучения. Многие учителя даже учебный процесс продолжают дома (к примеру, проверка тетрадей). Родителям тоже нет времени для этого в нашей сумасшедшее время, кроме раздачи подзатыльников. Русские помещики нанимали для своих отпрысков
воспитателей, да и сами кое-что смыслили в этом деле. У щедрина барня воспитывает дочь. Дочь говорит: фу как воняют огурцы. Мать - так нельзя говорить. Дочь- а какже мамочка? Нужно говорить - как дурно ведут себя огурцы. Это реальное воспитание. Воспитание является превращением дитя в человека.
Вот пример воспитания в царское время.
Попы прививают с раннего детства страх перед богом на всю жизнь и за редким исключением и здесь кто поборол этот внутренний страх, который мало влияет на поведение людей в жизни, но сказать слово против этого не поняно чего не осмелится. Я уже где-то тут приводил случай, когда старый коммуняка зам главного редактора одной газеты на мой вопрос почему у вас нет материалов по антирелигиозной пропаганде? Он посмотрел на меня, поднял палец вверх и произнес - а может он там есть. Значити этот человек не преодолел внутреннего страха перед не зная чем. Вот так нужно прививать у молодых навыки культурного поведения на всю жизнь. Я думал над этой проблемой и способностью попов прививать поведенческие религиозные свойства у людей. Как это объяснить с точки зрения науки. Все знают о рефлексах Павлова - условный и безусловный. Условный не долго держится, а безусловный или врожденный всю жизнь. Если с этой точки зрения рассматривать явление внутреннего страха перед тем или иным божеством, то можно сказать, что попы владеют умением
создавать в человеке искусственно безусловные рефлексы. Вот это умение очень нужно для воспитательной цели молодежи.
Ну, а какое образование нужно для всей массы народа? Конечно, всеобщее.
Ведь отсутствие образования у человека всю жизнь его гнетает, он какой-то мере ощущщает свою неполноценность, как инвалидность. И Всеобщее Специальное производственное. Человек с юности должен быть специалистом в какой-нибудь отрасли человеческой деятельности. Когда мы вернулись с войны, мы кроме стрелять из автоматов ничего не умели. Это было аховское время - нигде тебя не берут на работу.
Главное всеобщее среднее и специальное образование, как это и было в СССР. Я, как учитель, систему образования знаю изнутри этого процесса. И знаю, что достигла наша страна с этой системой образования. И более того скажу, что войну выиграл и наш учитель. Командирам не приходилось привязывать к ногам пучки сена и соломы, как это было в старой армии.
К этой ситстеме надо еще придумать систему общенародного воспитания. И ТОгда мы действительно станем цивилизованным народом без тюрем и омоновских дубинок.

Правда всегда конкретна.

Василий Потлов

Но это пока на уровне гипотезы. Но рано или поздно жизнь заставит общество научиться очеловечивать людей, подавляя внутренние зверские инстинкты, которые мы унаследовали от наших братьев меньших.

Georgiy

Общество давно создало центры по производству и очеловечиванию людей - иназываются они очень просто - СЕМЬЯ. Без нее воспитать нормального человека невозможно. И по конституции РФ не школа отвечает за воспитание (и кстати за образование), а родители. Зачем же изобретать велосипед. Нужно создавать условия семьям, и в то же время требовать от них соблюдения существующих законов государства и общества.

Борис Кирпиченко

Формирует, в том числе и воспитывает человека, породившее его общество: семья, улица, ситема образования и другие среды. Странно выглядит конституция, не предусматривающая формирования собственных членов собственного общества... Теперь понятно откуда такой беспорядок в стране и откуда такое "без царя в голове" образование, оттуда же и конституция...
Потому-то мы здесь часто путаем образование , воспитание, умный, глупый... К примеру: пьяница или наркоман - они умные, только больные, их надо лечить. А о том, что их сделало такими общество, умалчивается по недопониманию. Обществу, видите ли некогда, оно занято более важными делами , зарабатывает деньги...

Georgiy

О том и пишу - наша (Российская) конституция правильно расставила приоритеты - за ребенка - его воспитание и образование - может быть отвенным только тот, кто его создал (породил), другое дело, что не создан правовой (и общественный) механизм, заставляющий родителей выполнять свои конституционные обязанности, а не приход к решению по принципу - "я в школе на двойки учился, а теперь богаче всех в нашем городе" - родители должны воспитывать новых полезных членов общества, а не продвинутых продавцов трусОв, носков, заводов, пароходов и т.д.

Ю.Исаков

Должны и обязаны? А что должны телевизионьщики? Так ведь в телестудии Останкино давно пора призвать международных наблюдателей ООН, только ведь эта бесполезная организация создана только в ущерб России, что бы она оказывала гуманитарную помощь пострадавшим палестанцам и ливанцам от рук евреев Израиля. Самолёты МЧС с гуманитарной помощью пролетают над головами родителей, а родители, как муравьи копошатся с утра до вечера, добывая пищу детям, а талевизор забывают прихватить из дома, что бы дети не смотрели. Стабфонд работает на банкиров и даже не российских, а банкиры кончают жизнь самоубийством, потеряв часть своей прибили - вот ведь стресс какой. Нам бы достичь такого кризиса, тогда и с детьми не стало бы проблемм?

__________________
Сначала думать - потом делать!

Georgiy

Флудите, уважаемый! Я говорю о семье, о ее ответственности за решение произвести на свет потомство и дать этому потомству достойное воспитание и образованиие, а Вы как всегда переводите стрелки на власть, ООН и т.д. Давайте начинать с себя, а не искать виноватых на стороне.