Kuznez

21.06.12
Молодые ученые Новосибирска и Томска получили гранты компании ОПТЭК: Видео

19 июня в Доме Ученых новосибирского Академгородка состоялось торжественное награждение лауреатов конкурса компании ОПТЭК на соискание грантов поддержки молодых ученых ведущих высших учебных заведений и научных исследовательских центров. Открыл церемонию первый заместитель председателя Сибирского отделения РАН академик Ренад Зиннурович Сагдеев, дипломы молодым ученым из Сибири вручил генеральный директор компании ОПТЭК Максим Семенович Игельник и президент и исполнительный директор компании Карл Цейс Микроскопия (Carl Zeiss Microscopy) Ульрих Симон.

В этом году всего на конкурс было подано 370 заявок, 268 работ допущено к рассмотрению. По итогам оценок экспертного совета 94 работы поддержаны грантами, это на 25 больше, чем в конкурсе 2010-2011 года.

Поддержку получила 31 работа из Новосибирска и Томска, в общей сложности 46 молодых ученых из Новосибирского государственного университета, Сибирского государственного медицинского университета, Новосибирского государственного технического университета, Института Цитологии и Генетики СО РАН, Центрального сибирского ботанического сада СО РАН, Института геологии и минералогии СО РАН, Института химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН, Института физики полупроводников СО РАН, НИИ онкологии СО РАМН, Института теплофизики СО РАН, Томского государственного университета, Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, Томского политехнического университета, Института химической кинетики и горения СО РАН.

Победители получают денежные гранты в соответствии с количеством набранных баллов. Сибирские ученые показали высокий результат: две работы получили наивысшую оценку – 12 баллов, одиннадцать работ набрали по 11 балов из 12 возможных – это лучший результат среди всех регионов России и стран СНГ. Кроме денежного гранта, ОПТЭК помогает лауреатам получить доступ к необходимому оборудованию, а также представить свои результаты в научных журналах и на международных конференциях и форумах.

Конкурс проходит в четвертый раз, обязательным условием является использование в исследованиях оборудования партнеров компании ОПТЭК: Carl Zeiss, Bruker, ThermoFisher Scientific, Raith, Oxford Instruments, 3D Histech. К работе в отборочной комиссии привлекаются признанные мировым научным сообществом эксперты – ведущие специалисты по разделам естествознания.

Цель программы грантов ОПТЭК – поддержать молодых ученых, дать дополнительную возможность для профессионального роста за счет освоения новых технологий и методов, стимулировать академическую мобильность и развивать практику коллективного использования научно-исследовательской инфраструктуры в современных и хорошо оборудованных лабораториях.

http://www.optec.zeiss.ru/news/Molodye_uc6515674.html

А.Лексей

МАРКУ

>медицина - это другая материя: глядя в учебник, её не изучишь.
= Это верно. Для этого и есть после 6-ти лет обучения в медвузе 3-х летняя обязательная .. как там её? То ли ординатура, то ли интернатура? Только после 9-ти лет на выходе системы - полноценный врач.

= Марк же предлагает иной подход. Бакалавр-Магистр-Доктор. Ай, пардон! Сначала санитарочкой, потом на медсестру, потом на фельдшера, потом на врача. Аналогия: обучение танкистов. Сначала - по Марку - дать погонять танчик по полю и пострелять по агентам Пиндостана. Потом изучить матчасть. И, под самый конец, дать три закона Ньютона, основы баллистики и о том, как работает лазерный дальномер и чем дизтопливо отличается от vodka.

mark

Я именно так говорил? Ай-яй-яй, уважаемый!
Странно, что именно от Вас не могу добиться понимания. В любой отрасли жизнедеятельности есть, условно говоря, генераторы новых знаний и их использователи. Это просто разный тип мышления. Вот я и говорю, что в медицине от практического врача требуется преимущественно второе. А для того, чтобы уметь ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде; а чтобы избежать неприятных последствий, начинать лучше в тихом дворе, а не на проезжей части.

А.Лексей

>Я именно так говорил?
= Нет. Я уж и пардона за это попросил, см. выше.
= Так вот, если вместо инженера сначала 3 года студент будет точить болванки в роли слесаря, то он вырастет не инженером, а хорошим слесарем. Т.е. пустая трата трёх лет. То же самое о бакалаврах. То же самое о Вашем медицинском прожекте. Вы вообще врач или теоретик реформ здравоохранения?