Классическое определение Коммунизма

[Кулагин Владимир]

Цитата:
Сообщение от Игорь Голаев: "то что не познано это очень и очень много.."

Коментарий Кирпиченко: "Это пустые слова. Человек эволюционно для познания, а не для воздыхания: "Ах! Как много всего материального..." Это эмоции, а человек для управления всеми своими животными технологиями выживания рефлексами, инстинктами... Человек способен жить только тем что познал или тем, что ему дадено как животному".

1) Скорее у вас эмоции, уважаемый. А у товарища Голаева, это видно по его высказываниям, взвешенное и точное знание, а не эмоции.
2) Далее, «животный* человек», о котором вы говорите, т.е. «недочеловек», естественно, никогда не будет способен познать нечто выходящее за рамки уровня «животного человека». К тому же, будучи бездуховен, своим плотско-несовершенным мышлением, будет относиться к информации о высшем, как «свинья» к золотому кольцу*.

Чтобы вырваться из круга низшего уровня сознания, необходимо:
1) достаточный объём всестороннего образования;
2) познавать Диалектику, как способ мышления;
3) обретать правильное сознание, Материалистическое. Это возможно только Диалектическим способом познания мира. И всё то не праздости ради, а -
4) - Все полученные знания подчинить делу духовного* развития, т.е. росту высшего сознания.

Чтобы это осознать*(стать сознательным человеком), требуется ТРУД ПРОСВЕЩЕНИЯ!!!
Потому «Диамат» не интересен подавляющему большинству, что не понятен.
Нужен "Диамат" не сам по себе, а, именно, ФИЛОСОФИЯ Диалектического Материализма. Эта философия является базисом для преобразования человека и общества.

Цитата:
Сообщение от Игорь Голаев: "Знание материальных законов без знания духовных законов, человеческое сознание развивать не может.. Истинное познание - это познание, которое развивает человеческое СОЗНАНИЕ.."

Коментарий Кирпиченко: "Сознание человека это блок его памяти и содержит информацию опыта жизни".

Вы не понимаете, что
каждый уровень сознания, как отдельная сущность, которой чуждо всё ей не соответствующее. Поэтому, у каждого уровня сознания свой опыт жизни, и свои интересы, соответствующие сущности.
И бывает, что иной, как бы человек, на самом деле, как змей или волк, по сущности. Таковы и его интересы, и понятия.
Таков и капитализм, чужд он для подлинно бытийной сущности Человека.
Для буржуазного сознания, мысль о необходимости применения научно-философского подхода в устройстве общества, звучит как нечто враждебное и глупое.
Так же, истинное понятие БЛАГА, для, как вы выражаетесь "животного человека", абсолютно чуждо, и есть нечто из другого мира, не соответствующее реальности егонизшего субъективно-идеалистического мировоззрения.
Так,
Коммунизм, в отличии от других общественных формаций, имеет в своей основе ЦЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА, а это, его духовный уровень высшего сознания, сознание Человека Новой формации. Только такой человек, Человек общественно-активный, разумеющий законы бытия и, способный компетентно трудиться на благо общества.
Вне этих вопросов, человек, действительно, как животное, и коммунизм для него, утопия.
А для мыслящего диалектически, человека философски просвещённого, Коммунизм - есть близко-достижимая действительность.
...
Почитаешь на форуме, как невежды, ум которых опознаёт только экономическую методику, выдумывают: что (?) и как (?) будет при социализме-комунизме, так то, действительно утопия, абсолютно невозможная при рецидиве свойственном сущности невежества. Вот уж действительно: слепой ведёт слепого, и потом оба падают в яму...

[Борис Кирпиченко]

Сообщение от Кулагин Владимир

Чтобы вырваться из круга низшего уровня сознания, необходимо:
1) достаточный объём всестороннего образования;
2) познавать Диалектику, как способ мышления;
3) обретать правильное сознание, Материалистическое. Это возможно только Диалектическим способом познания мира. И всё то не праздости ради, а -
4) - Все полученные знания подчинить делу духовного* развития, т.е. росту высшего сознания.

Чтобы это осознать*(стать сознательным человеком), требуется ТРУД ПРОСВЕЩЕНИЯ!!!

Если Вы понимаете что говорите в выше приведенной молитве или наборе лозунгов или призывов, предложите, пожалуйста, в общих чертах технологическую карту "ПРОСВЕЩЕНИЯ". В каком возрасте и какие предметы надо преподавать человеку, чтобы в результате получить "сознательного". Что есть "духовное" развитие и "высшее сознание"? (Только не перечисляйте качества человека...)

[Игорь Голаев]

Если Вы понимаете что говорите в выше приведенной молитве или наборе лозунгов или призывов, предложите, пожалуйста, в общих чертах технологическую карту "ПРОСВЕЩЕНИЯ". В каком возрасте и какие предметы надо преподавать человеку, чтобы в результате получить "сознательного". Что есть "духовное" развитие и "высшее сознание"? (Только не перечисляйте качества человека...)

Вся мировая философия и направлена на ПРОСВЕЩЕНИЕ человека, чтобы человек понимал в каком мире он живет и для чего живет.

Коммунистическая идея и научная база его диалектический материализм родились в философиии. Коммунистическая идея не может быть и развиваться вне философии.

Философия и делает человека человеком выделяя его из животного мира.
Силы капитализма и империализма, которые управляют всеми процессами заинтересованы в том, чтобы люди забыли философию, потому что вершина философии - это диалектический материализм. А диалектический материализм автоматически рождает коммунистическую идею.

Просвещая людей философией диалектического материализма в мире утверждается коммунистическая идея.

Чтобы понимать что есть философия диалектического материализма, нужно понять:
1. Что есть философия?
2. Что есть диалектика?
3. Что есть материализм?

Все это три разных понятия, и каждое понятие существует по отдельности, но вместе они дают самую точную и важную науку для человечества.

[Кулагин Владимир]

В Истории: открывать нить развития философской мысли. Да вся академическая наука должна быть соподчинена, посредством философии, этому делу. Главенствовать же, над всем процессом просвещения, дОлжно ДЕЛО Устройства общества. Т.к. человек не может развиваться вне общества. Да и все знания и способности, вне их практического применения, остаются не осознанными...

[Игорь Голаев]

Главенствовать же, над всем процессом просвещения, дОлжно ДЕЛО Устройства общества. Т.к. человек не может развиваться вне общества.

В том то и дело, что государство должно рассматриваться, как средство духовного развития человека.
Сегодня людей задурили экономикой и инновационной экономикой, забыв о том, что Россия самодостаточная страна и в ней все есть.
Путь России - это не развития экономики, а развитие самого ЧЕЛОВЕКА. Именно явить этот путь и есть назначение России.

Ленин и Сталин коммунизм и социализм связывали с рождением НОВОГО человека, идейного, свободного от эгоизма и мещанства, в чем и есть суть буржуазного сознания.

[Борис Кирпиченко]

Сообщение от Игорь Голаев

В том то и дело, что государство должно рассматриваться, как средство духовного развития человека.
Сегодня людей задурили экономикой и инновационной экономикой, забыв о том, что Россия самодостаточная страна и в ней все есть.
Путь России - это не развития экономики, а развитие самого ЧЕЛОВЕКА. Именно явить этот путь и есть назначение России.

Ленин и Сталин коммунизм и социализм связывали с рождением НОВОГО человека, идейного, свободного от эгоизма и мещанства, в чем и есть суть буржуазного сознания.

Советское начальное и среднее образование было лучшим в мире благодаря относительной полноценности и широты преподавания предметов. К сожалению на этом и останавливалось формирование "умного человека", способного совершенствовать среду обитания и человеческую форму жизни. Далее формировали специалиста - человека узкого мышления. Для работы и зарабатывания средств существования этого достаточно, но далеко недостаточно для остальной полноценной жизнедеятельности с пониманием сути и перспектив развития человека и общества, что лишало общество развития эволюционных перспектив и соответствующей преемственности развития поколений. И все это из-за ориентации человека и общества на экономические виды деятельности по причине недопонимания сути человеческой формы жизни. Соответствующей науки, к сожалению, не было и нет
P.S. Логика дальнейших преобразований здесь уже излагалась. Можно и повториться, если будет к тому интерес. Спасибо.

[Игорь Голаев]

Сообщение от Борис Кирпиченко

Советское начальное и среднее образование было лучшим в мире благодаря относительной полноценности и широты преподавания предметов. К сожалению на этом и останавливалось формирование "умного человека", способного совершенствовать среду обитания и человеческую форму жизни. Далее формировали специалиста - человека узкого мышления. Для работы и зарабатывания средств существования этого достаточно, но далеко недостаточно для остальной полноценной жизнедеятельности с пониманием сути и перспектив развития человека и общества, что лишало общество развития эволюционных перспектив и соответствующей преемственности развития поколений. И все это из-за ориентации человека и общества на экономические виды деятельности по причине недопонимания сути человеческой формы жизни. Соответствующей науки, к сожалению, не было и нет
P.S. Логика дальнейших преобразований здесь уже излагалась. Можно и повториться, если будет к тому интерес. Спасибо.

Советское образование было заложено Лениным и Сталиным, они исходили из материалистического мировоззрения. Материалистическое мировоззрение укрепляет коммунистическую идею. Поэтому упор делался на фундаментальную науку. Познавая материю, можно знать точнее, как лучше управлять государством.
Развивая фундаментальную науку, автоматически развивается и философия. Развивая философию, можно яснее видеть путь в коммунизм.

[Борис Кирпиченко]

Сообщение от Игорь Голаев

Советское образование было заложено Лениным и Сталиным, они исходили из материалистического мировоззрения. Материалистическое мировоззрение укрепляет коммунистическую идею. Поэтому упор делался на фундаментальную науку. Познавая материю, можно знать точнее, как лучше управлять государством.
Развивая фундаментальную науку, автоматически развивается и философия. Развивая философию, можно яснее видеть путь в коммунизм.

Если Вы считаете, что это все закономерно от Ленина и Сталина, то почему оно катится в пропасть по всем позициям бытия? В том-то и дело, что Ленин и Сталин строили государство, а не ЧЕЛОВЕКА. Каким ОН должен быть и как ЕГО сформировать, не только Ленин и Сталин не знали, но и мы по сей день не соображаем, твердим одно и то же, мало понимая, ... " Материалистическое мировоззрение укрепляет коммунистическую идею. Поэтому упор делался на фундаментальную науку. Познавая материю, можно знать точнее, как лучше управлять государством. Развивая фундаментальную науку, автоматически развивается и философия. Развивая философию, можно яснее видеть путь в коммунизм". Не из ЭТОГО состоит каждодневная жизнедеятельность человека и общества и не указывает на конкретные действия в построении перспектив. ЭТО показывает только стремление человека что-то понимать... Извините.

[Кулагин Владимир]

Сообщение от Борис Кирпиченко

...Не из ЭТОГО состоит каждодневная жизнедеятельность человека и общества...

Как раз таки, только ДВИЖЕНИЕ ВО СВЕТ ЗНАНИЙ* и есть Жизнь. И, только та информация становится "Знанием", которую Человек соединяет с Философией развития Сознания.
Жизнь с избытком, это когда всё подчинено Движению во Свет Знаний*.
Чем бы Человек не занимался, большая часть его мыслительного процесса всегда должна пребывать в "Богатствах истинно Жизни",т.е. Движение во Свет Знаний это не нечто отвлечённое, а, напротив, наполняющее смыслом и Жизнь и любой род деятельности.
И весь этот процесс труда внутреннего и внешнего тогда будет озарён радостью Движения к Светлому Будущему, как Правильного Устройства общества, так и Правильного Сознания, к будущему Человека Новой высшей формации.
Только тогда, фактор порочных помыслов и поступков недочеловека, перестанет быть препятствием приходу Нового времени.

Сообщение от Борис Кирпиченко

Если... от Ленина и Сталина, то почему оно катится в пропасть по всем позициям бытия? ...

Именно революционный скачёк в развитии Философии, и породил Ленина, и сформировал Сталина, как строителей Общества, в котором БЫЛ таки явлен Человек Новой, высшей формации. Труды Ленина поставили теоретическую основу, благодаря которой в верх движение пошло. А Сталин начал строить на основании.
Но требовалось продолжение. Требовалось ПРИМЕНЕНИЕ ЗАКОНОВ ДИАЛЕКТИКИ.
Вверх другого пути нет.

СССР развалилось по причине невежественных ошибок. Этому послужило то обстоятельство, что, по окончании ВОВ, масса тловых крысюков в правительстве, перевесила золотой генофонд Советского человека, поэтому оставили Движение, хотели, по незнанию, сохранить что есть, вместо Движения СОГЛАСНО НАУЧНО-ФИЛОСОФСКОГО базиса...
Закон отрицания-отрицания не применялся, как и другие законы, и
то высшее что строилось потеряло жизнеспособность.
Вновь подняло голову мещанская гниль и всё порочное, свойственное старому гнилому миру...

Но без Движения к совершенству, нет подлинно жизни, а лишь бессмысленность и кризис всего.
Бытийное мировоззрение и Диалектическое мышление, вот инструментарий Созидания Человека способного строить Коммунизм. Коммунизм строит Человек. Недочеловеку недочеловеково. А Человеку человеково. А это Коммунизм.

[Аркадий Росс]

Сообщение от В.И.П.

Еще какая!

Вы правы, очень симптоматичная "глупость"...

А это - не правильно! Для Вас, уважаемый товарищ Росс, (оговорю, только в этой фразе) пролетариат (почти как для профессора Преображенского) - обидное ругательство для несчастных, которых надо изжить...
А на самом деле социализм ликвидирует не труженика - пролетария, а трутня, паразита и эксплуататора - буржуа, капиталиста, банкира, ростовщика...
Для коммуниста - цель, чтобы ВСЕ ГРАЖДАНЕ стали пролетариями, то есть высококвалифицированными трудящимися..
Вот тут не поспоришь! Вот эти творцы и есть пролетарии в истинном смысле...

Тоже правильно!

Рот Фронт!

Уважаемый В.И.П. Перед тем, как трактовать самостоятельно термин *пролетарий*, вначале загляните в энциклопедию-википедию и определитесь с его содержанием. Только после этого можно пытаться дискутировать со мной. Извините.