психология воспоминаний

[mnemo]

Личность это пакет воспоминаний.
Если кто- то не согласен с этим то пусть этот кто- то обратит внимание на новорождённых младенцев чья память пуста и вследствии этой пустоты памяти новорождённые младенци не обладают личностью, но в процессе жизни память заполняеться воспоминаниями и в итоге появляеться и развиваеться личность.
А также пусть этот кто- то обратит внимание на различных маугли, то есть ,,людей,, выращенных различными животными,- память этих ,,людей,, оказалась заполненной воспоминаниями не относящимися к человеческой личности и в итоге эти ,,люди,, являються людьми только биологически, но отнюдь не являються людьми личностно, а также пусть этот кто- то обратит внимание на больных находящихся на конечной стадии болезни Альцгеймера, то есть ,,людей,, с полностью разрушенной памятью.
Полагаю после этих примеров все возражения которые хотел сделать этот кто- то отпадут сами.
Память представляет из себя 5-ти ступенчатый процесс;
1) запись(запоминание).
2) структурирование.
3) хранение.
4) стирание(забывание).
5) воспроизведение(вспоминание).
Стёртые(забытые) воспоминания стираються(забываються) не до конца и вследствии этого поддаються воспроизведению(вспоминанию), что прекрасно подтверждаеться различными мнемотехниками, регрессивным гипнозом и различными психофармакологическими препаратами активизирующими способность к воспроизведению(вспоминанию) стёртых(забытых) воспоминаний.
По сути память можно назвать формой существования воспоминаний, а воспоминания можно назвать содержанием памяти.
Также я решил привести сюда технологию волевого вспоминания(мнеморегрессию).
Людям практикующим мнеморегрессию сеансы волевого вспоминания необходимо начинать не с тех воспоминаний которые они плохо помнят, а с самых ярких своих воспоминаний, люди практикующие мнеморегрессию должны выбирать и уточнять в первую очередь самые яркие свои воспоминания.
Если забытые воспоминания всплывут сразу то хорошо, если временно забытые воспоминания не будут всплывать то тоже ничего страшного ибо как только мнеморегрессия активизирует способность к волевому вспоминанию так сразу же различные воспоминания буквально хлынут неудержимым потоком.
Это может произойти через неделю использования мнеморегрессии или через месяц использования мнеморегрессии, но вне всяких сомнений это произойдёт обязательно и произойдёт это вскорости после начала использования мнеморегрессии и произойдёт это внезапно, то есть во время одного из сеансов мнеморегрессии или во время какого либо другого занятия произойдёт то, что я именую взрывом памяти, то есть одновременным вспоминанием сразу очень многих однотемных или разнотемных воспоминаний и после этого события процесс дальнейшего развития способности к волевому вспоминанию примет необратимый характер.
Во время сеансов мнеморегрессии погружаться в воспоминания нужно очень глубоко, то есть нужно вспоминать не только различные события, но и свои мысли во время этих событий и свои эмоции во время этих событий и свои ощущения во время этих событий.
Можно сказать, что мнеморегрессия являеться технологией трансформации воспоминаний.
Воспоминания деляться на яркие воспоминания, обычные воспоминания и забытые воспоминания, технология волевого вспоминания представляет из себя технологию трансформации забытых воспоминаний в обычные воспоминания, а обычных воспоминаний в яркие воспоминания, то есть когда человек практикующий мнеморегрессию занимаеться уточнением ярких воспоминаний он заряжает этой яркостью обычные воспоминания связанные с уточняемыми яркими воспоминаниями и вследствии этого обычные воспоминания связанные с уточняемыми яркими воспоминаниями сами становяться яркими воспоминаниями, а забытые воспоминания связанные с обычными воспоминаниями которые стали яркими воспоминаниями вследствии этого становяться обычными воспоминаниями.
Приступаю к изложению выводов;
1) где храниться информация полученная в процессе жизнедеятельности? В памяти.
2) где храниться жизненный опыт? В памяти.
3) где храняться многочисленные знания и умения? В памяти.
4) где храниться информация об обучении и информация о многих пробах и ошибках? В памяти.
5) где храниться информация о свойствах предметного окружения? В памяти. Где храниться информация о разнообразных ассоциативных и логических связях и схемах? В памяти.
6) где храниться пакет определённых установок, жизненных принципов.и.т.д.? В памяти.
7) как называеться информация хранящаяся в памяти? Какой статус имеет информация хранящаясяся в памяти? Информация хранящаяся в памяти называеться воспоминаниями. Информация хранящаяся в памяти имеет статус воспоминаний.
8) из всего вышеизложенного следует то, что человеческая личность являеться комплексом памяти и воспоминаний.
9) можно сказать, что память являеться оболочкой воспоминаний, а воспоминания являються содержимым памяти, а вместе память и воспоминания являються человеческой личностью.
10) подсознание это забытые воспоминания которые можно вспомнить с помощью технологии трансформации воспоминаний.
Личность это пакет воспоминаний хранящийся в памяти, то есть не память являеться личностью, а пакет воспоминаний хранящийся в памяти являеться личностью.
То есть память это оболочка пакета воспоминаний, а пакет воспоминаний это содержимое памяти.
Насчёт умения человека мыслить определённым образом и того, что именно это умение отличает человека от животного,- именно так, но где содержиться это умение мыслить определённым образом? В памяти. А как именуеться любая информация которая содержиться в памяти? Воспоминаниями.
А поскольку умение мыслить определённым образом содержиться в памяти то умение мыслить определённым образом являеться воспоминаниями.
Да вы сами посудите,- скажем новорождённые младенци не обладают пакетами воспоминаний и вследствии этого не обладают личностями, в том числе не обладают умением мыслить определённым образом, но в процессе жизни их память заполняеться воспоминаниями, они получают пакеты воспоминаний и вследствии этого обретают личности в том числе умение мыслить определённым образом.
Или возьмите различные маугли, они обрели пакеты не человеческих, а животных воспоминаний и вследствии этого людьми они являються чисто биологически, а вот личностно они являються животными.
Или возьмите больных болезнью Альцгеймера на конечной стадии этого заболевания, их память оказалась разрушена вследствии чего оказались разрушеными ихние пакеты воспоминаний и в итоге мы получаем аналоги новорождённых младенцев.
И примеров таких можно привести очень много.
Кстати, среди простого народа уже очень давно подметили тот факт, что память являеться оболочкой пакета воспоминаний, а пакет воспоминаний являеться содержимым памяти.
Об этом свидетельствуют поговорки вроде;
1) у него крепкая память(говориться о человеке с качественной оболочкой памяти).
2) у него дырявай память(говориться о человеке с дефективной оболочкой памяти).
Пакет воспоминаний делиться на три подпакета, а именно;
1) яркие воспоминания.
2) обычные воспоминания.
3) забытые воспоминания.
Также воспоминания содержащиеся в этих подпакетах воспоминаний деляться на личные воспоминания(автобиографические воспоминания) и безличные воспоминания(знания).
Все воспоминания необходимо сделать яркими.
Тем более, что пакет воспоминаний это не рюкзак с центнером камней который нужно носить на себе, пакет воспоминаний это личность и по этому чем больше воспоминаний содержиться в пакете воспоминаний и чем ярче эти воспоминания тем незауряднее личность.
Подумайте о том почему даже люди с гипермнезией(аномальное усиление памяти) не могут вспомнить себя в младенческом возрасте и не могут вспомнить момент своего рождения, а ведь момент рождения это совершенно грандиозное событие в жизни каждого человека, а вспомнить этот момент не получаеться, а почему не получаеться? А не получаеться потому, что на момент рождения пакет воспоминаний практически пуст и по этому новорождённый младенец не может себя осознавать ибо самоосознание невозможно без того, чтобы помнить себя, пусть отрывочно, не качественно, смутно, но помнить себя, а вот новорождённый младенец не может помнить себя ибо ему нечего помнить ибо его пакет воспоминаний практически пуст и именно потому, что новорождённый младенец не может помнить себя новорождённый младенец и осознавать себя не может.
Многие убеждены в том, что в самой своей основе процесс функционирование личности не допускает осознанных изменений, что осознанные изменения процесса функционирования личности подобны тушению огня бензином.
Должен сказать, что это в корне не верно, а именно,- не допускает методами современной ущербной психологии и именно по этому я и создал собственную психологию воспоминаний, первоначально я создал её для себя и под себя, а именно,- первоначально появилась технология трансформации воспоминаний(мнеморегрессия) и появилась она когда я был ребёнком, я тогда ещё не знал таких слов и словосочетаний как трансформация воспоминаний и мнеморегрессия и называл это прогулками внутри своей головы.
В процессе этих прогулок я полностью терял связи с реальностью и уже тогда овладел тем, что я сейчас именую ассоциативными взрывами.
Ловите моё размышление на эту тему из моей личной переписки.
В случае моей мнеморегрессии ассоциативные цепи используються во всю(когда ты уточняешь яркие воспоминания и таким образом заряжаешь этой яркостью обычные воспоминания и забытые воспоминания связанные с уточняемыми яркими воспоминаниями) в это время происходит форменный ассоциативный взрыв, ощущения просто потрясающие, ты как будто не то, что раздваиваешься, а разсотняешься, а то и растысячеряешься и после такого ассоциативного взрыва воспоминаний человек уже никогда не становиться прежним, он/она просто не могут стать прежними даже если очень этого захотят и не могут остановиться в использовании мнеморегрессии, то есть после этого не человек использует мнеморегрессию, а мнеморегрессия использует человека и показывает ему(человеку) такие горизонты которые он даже и представить себе не мог.
Насчёт негативных и позитивных переживаний? Они суть одно и тоже, понимаешь негатив это всего лишь обратная сторона позитива, а позитив это всего лишь обратная сторона негатива и именно по этому необходимо не устранять негатив чем занимаеться современная психология, а учить человека управлять негативом при помощи связывания негатива с позитивом и подчинения всех этих связей мнеморегрессии.
А также уже тогда я овладел множественными воспоминаниями(процесс когда находясь в своём воспоминании ты вспоминаешь то воспоминание которое ты вспоминал когда это твоё воспоминание ещё не было воспоминанием.и.т.д. в таком роде).

[Иноземцев]

Мы помним стереотипы, думаем ими и думаем о них.
И если пришла новая информация и для которой в памяти нет аналога (стереотипа), то она с нас "как с гуся вода".
А если для имеющегося в памяти стереотипа нет поддержки во внешней (входящей) информации, то и забываем.

[mnemo]

Сообщение от Иноземцев

Мы помним стереотипы, думаем ими и думаем о них.
И если пришла новая информация и для которой в памяти нет аналога (стереотипа), то она с нас "как с гуся вода".
А если для имеющегося в памяти стереотипа нет поддержки во внешней (входящей) информации, то и забываем.

У обычных людей всё обстоит именно так, но не у гипермнезиков(людей с аномальным усилением личной(автобиографической) памяти), у гипермнезиков всё обстоит несколько по другому.
Для того, чтобы вы поняли как имеенно я привожу два показательных события из своей жизни.
Первое моё воспоминание восходит к 7-ми месячному возрасту, а именно,- я помню как моя мать случайно разбила вазу возле моей младенческой постельки, я разумееться не понимал, что это ваза и, всё прочее не понимал, но само событие запомнил очень хорошо, потом я рассказал своей матери об этом событии и она мне не поверила, сказала, что это мне кто- то рассказал ибо я не могу это помнить ибо мне на тот момент только исполнилось 7-мь месяцев.
А не так давно 1-н год назад я ввергнул своих знакомых в шок когда рассказал слово в слово, что именнно мы делали на шашлыках в лесу за шесть лет до этого, а поскольку мы всё то мероприятие сняли на камеру, но потом так и не смотрели то, что тогда сняли они решили меня проверить и просмотрели отснятое и всё совпало тютелька в тютельку, кто где сидел, какие были блюда и напитки, кто во, что был одет, кто, что говорил и делал, в общем 100%-ное попадание.
После этого один из моих знакомых(профессиональный психолог) сказал, что это не нормально и это называеться аномальное усиление памяти, а ведь у меня эта особенность всю мою жизнь и ничего аномального я в ней не вижу и более того, эта особенность мне очень нравиться.

[Иноземцев]

Как видно, эти события стали базовыми для Вашей памяти и, наверно, они часто вызывались внешними обстоятельствами, т.е. часто прокручивались в Вашей голове. - И всё.
Кроме того, Вас больше интересовала форма, а не содержание событий, тем самым получила хорошее развитие зрительная память.

[mnemo]

Как видно, эти события стали базовыми для Вашей памяти и, наверно, они часто вызывались внешними обстоятельствами, т.е. часто прокручивались в Вашей голове. - И всё.

На деле моя память обладает одним очень странным свойством, а именно,- если у обычного человека пакет воспоминаний делиться на забытые воспоминания, обычные воспоминания и яркие воспоминания то у меня пакет воспоминаний делиться на забытые воспоминания и яркие воспоминания с тенденцией к постоянному уменьшению количества забытых воспоминаний и увеличению количества ярких воспоминаний, а вот обычных воспоминаний у меня вообще нет.

Кроме того, Вас больше интересовала форма, а не содержание событий, тем самым получила хорошее развитие зрительная память.

На деле меня интересует и форма воспоминаний и их содержание, то есть я можно так сказать мнемоаналитик.

[mnemo]

Человек это суммарное существо, то есть сумма;
1) внешнего существа, то есть биосущества состоящего из клеток.
2) внутреннего существа, то есть мнемосущества состоящего из воспоминаний.
Одним словом воспоминания это можно так сказать клетки внутреннего существа и подобно тому как здоровье внешнего существа напрямую зависит от количества здоровых клеток среди клеток из которых состоит внешнее существо, так здоровье внутреннего существа напрямую зависит от количества ярких воспоминаний среди воспоминаний из которых состоит внутреннее существо.
То есть чем больше ярких воспоминаний включает в себя внутреннее существо тем здоровее внутреннее существо.
По сути внешнее существо есть носитель внутреннего существа, а внутреннее существо есть содержимое внешнего существа.
Кстати, на основе всего вышеизложенного можно создать подлинно разумную, прогрессивную и свободную религию, а именно,-
мнеморелигию в которой бога, дьявола, грехов, заповедей, запретов.и.т.д. в таком роде не будет и человек сам себе будет богом, а качество жизни после смерти будет зависеть только и исключительно от того сколько ярких воспоминаний смогло накопить внутреннее существо за время жизни внешнего существа.

[mnemo]

Ловите доказательство того, что личность это совокупность воспоминаний;
1) личность храниться в памяти.
2) всё, что храниться в памяти имеет статус воспоминаний.
3) следовательно личность имеет статус воспоминаний(а точнее статус совокупности воспоминаний).
4) что и требовалось доказать.
5) парируйте если можете.
П.С. память это носитель личности, а личность это содержимое памяти.

[Владимир Александрович]

Mnemo: «Ловите доказательство того, что личность это совокупность воспоминаний;».

Доказательства не ловят, уважаемый mnemo, доказательства предоставляют или представляют.

Правильность фигуры категоричных силлогизмов не гарантирует категоричного верного вывода при условии ложности предпосылок. Чем умело пользуется мошенники.

«1) личность храниться в памяти».

Суждение является ложным. В памяти хранится образ или представление личности. Сама личность, где хочет, там и хранит себя. Личность имеет отношение к человеку и характеризуется какими-то общепринятыми признаками в поведении людей. Без поведения людей, без их жизнедеятельности нельзя определить их личностность. Есть люди, про которых можно сказать, что они личности. Есть люди, про которых этого сказать нельзя. Личность формируется в процессе воспитательно-идеологического процесса и образования. Одной из задач советских коммунистов является задача формирования коммунистической личности людей.

Ребенок рождается с памятью, которая не является «пустой», о чем свидетельствуют многочисленные эксперименты гипнологов. В ней имеет место, раз уж, по Вашему мнению, она хранилище, наследственная запись предков, отцов, матерей, бабушек, дедушек и так далее. Поэтому и существуют с глубокой древности понятия «благородный человек» и «человек худого, плохого рода», и здесь нет, и не может быть речи об имущественном богатстве или нищете. Чаще в нищих больше благородства, а в богатых больше свинства человеческого. В то же время, правильно поставленный процесс воспитания и обучения позволяет сформировать благородную личность или наоборот. Чем пользуются и благородные люди, и преступники.

«2) всё, что храниться в памяти имеет статус воспоминаний». Память не имеет статуса воспоминаний. Действительно, память, можно сказать, хранилище, и здесь статус хранилища. Воспоминание это всего лишь процесс, в результате которого из памяти в сознание извлекаютсяобразы и представления, что и отображается в поведении людей.

Как видите, уважаемый mnemo, все Ваши предпосылки являются ложными. Следовательно, Ваш вывод или умозаключение «следовательно личность имеет статус воспоминаний» является ложным.

«П.С. память это носитель личности, а личность это содержимое памяти».

Человеческая память, как и любая физическая память, всего лишь носитель информации.

С уважением!

[mnemo]

Сообщение от Владимир Александрович

Mnemo: «Ловите доказательство того, что личность это совокупность воспоминаний;».

Доказательства не ловят, уважаемый mnemo, доказательства предоставляют или представляют.

Правильность фигуры категоричных силлогизмов не гарантирует категоричного верного вывода при условии ложности предпосылок. Чем умело пользуется мошенники.

«1) личность храниться в памяти».

Суждение является ложным. В памяти хранится образ или представление личности. Сама личность, где хочет, там и хранит себя. Личность имеет отношение к человеку и характеризуется какими-то общепринятыми признаками в поведении людей. Без поведения людей, без их жизнедеятельности нельзя определить их личностность. Есть люди, про которых можно сказать, что они личности. Есть люди, про которых этого сказать нельзя. Личность формируется в процессе воспитательно-идеологического процесса и образования. Одной из задач советских коммунистов является задача формирования коммунистической личности людей.

Ребенок рождается с памятью, которая не является «пустой», о чем свидетельствуют многочисленные эксперименты гипнологов. В ней имеет место, раз уж, по Вашему мнению, она хранилище, наследственная запись предков, отцов, матерей, бабушек, дедушек и так далее. Поэтому и существуют с глубокой древности понятия «благородный человек» и «человек худого, плохого рода», и здесь нет, и не может быть речи об имущественном богатстве или нищете. Чаще в нищих больше благородства, а в богатых больше свинства человеческого. В то же время, правильно поставленный процесс воспитания и обучения позволяет сформировать благородную личность или наоборот. Чем пользуются и благородные люди, и преступники.

«2) всё, что храниться в памяти имеет статус воспоминаний». Память не имеет статуса воспоминаний. Действительно, память, можно сказать, хранилище, и здесь статус хранилища. Воспоминание это всего лишь процесс, в результате которого из памяти в сознание извлекаютсяобразы и представления, что и отображается в поведении людей.

Как видите, уважаемый mnemo, все Ваши предпосылки являются ложными. Следовательно, Ваш вывод или умозаключение «следовательно личность имеет статус воспоминаний» является ложным.

«П.С. память это носитель личности, а личность это содержимое памяти».

Человеческая память, как и любая физическая память, всего лишь носитель информации.

С уважением!

В корне не верно и примеры из повседневности прекрасно опровергают эти рассуждения, но о них чуть позже.

[mnemo]

Память возникает раньше личности, скажем у новорождённого младенца память уже есть, а личности ещё нет, но по мере заполнения памяти сведениями происходит формирование личности и однажды количество сведений хранящихся в памяти приводит к образованию таких связей между ними благодаря которым возникает личность, то есть способность помнить и осознавать не только окружающий мир, но и своё я.
То, что память это носитель личности, а личность это содержимое памяти подтверждаеться тем, что разрушение памяти ведёт к разрушению личности, но разрушение личности не ведёт к разрушению памяти, примеры? Пожалуйста, у больных болезнью Альцгеймера на конечной стадии этого заболевания полностью разрушена память и вследствии этого у них полностью разрушена личность, а у больных амнезией в тяжёлой форме наоборот наблюдаеться полное разрушение личности, но при этом ихняя память отнюдь не оказываеться разрушенной и вследствии этого довольно скоро в ихней памяти снова накапливаеться совокупность сведений достаточная для возникновения новой личности, то есть из всего этого следует то, что память это причина существования личности, а личность это следствие существования памяти и следовательно память может существовать в отсутствии личности, что подтверждают примеры животных, новорождённых младенцев, различных маугли, а также больных амнезией в тяжёлой форме, а вот личность не может существовать в отсутствии памяти, что подтверждает пример больных болезнью Альцгеймера на конечной стадии этого заболевания когда вследствии разрушения памяти оказываеться разрушена личность.
Поскольку память хранит в себе сведения из прошлого(без разници давнего прошлого или недавнего прошлого ибо и 10-ть лет назад это прошлое и 10-ть секунд назад это прошлое) то мы вправе сделать вывод о том, что память это носитель сведений из прошлого, а личность состоит из сведений из прошлого хранящихся в памяти, то есть сведения из прошлого хранящиеся в памяти это клетки тела личности и подобно тому как тело организма(биосущество) состоит из биологических клеток, так тело личности (мнемосущество) состоит из сведений из прошлого хранящихся в памяти.
Исходя из вышеизложенного можно сделать закономерный вывод о том, что психологию можно определить следующим образом, а именно,- психология это наука изучающая память и её содержимое(с)Я.