Предлагаемые меры по реформе системы среднего образования

[Slon]

1)Снижение нервных нагрузок на учащихся. Они уже давно вышли за пределы элементарного здравого смысла.
2) Исправление демографической ситуации в стране за счёт восстановления старых традиций семейных отношений, через соответствующее воспитание в школе.
3) Подготовка учащихся к жизни в условиях постоянной профессиональной переподготовки и постоянного, стремительного увеличения наших знаний о мире.
4) Общее оздоровление учащихся.
5) Общее увеличение количества чисто практических знаний и навыков, получаемых, получаемых в системе образования в целом.
6)Вся система образования должна состоять из двух частей: бесплатного и платного. Бесплатное - это обязательное среднее и государственное высшее.
Платное - это неформализованное обучение, то есть образование экспериментальное, репетиторство и т.п. вещи. Сосуществование в структуре
одного и того же образовательного учреждения платного и бесплатного образования должно быть законодательно запрещено и преследоваться в уголовном порядке.
Отсюда вытекает следующая структура общеобразовательной школы.
1) Обязательными предметами на весь курс будут труды и физкультура
2) Количество уроков труда удваивается(а может их количество надо увеличить и больше).
3) Труды будут нацелены на получение рабочих специальностей.
4) Количество уроков физкультуры, не менее трёх раз в недёлю. При необходимости сдвоенных уроков физкультуры, общее количество часов добавляется, с тем чтобы количество занятий всё равно было не меньше трёх
в неделю.
5) Обязательное изучение боевых искусств для мальчиков. В рамках уроков физкультуры или отдельно, не определился.
6) Русский язык и математика(алгебра и геометрия) обязательны только до 8 класса. Далее по выбору.
7) Обязательное привлечение к работе в школе психолога со знанием соционики или эсмологии.
8) В основном обязательный к изучению набор предметов только до 5-6 класса. Далее специализация по рекомендации психолога и желанию учеников.
9) Для специализации использовать набор предметов соответствующего направления. Количество обязательных предметов в таком наборе уточнить.
10) Психологическое тестирование школьников, наблюдение за ними и помощь психолога в выборе оптимального стиля поведения.
11) Включение психологии в качестве обязательного предмета в школьный курс, начиная с 5-6 класса, проведение для старшеклассников психологических
тренингов.
12) Включение в школьный курс по желанию изучение религии, возраст уточнить. Уроки должны вести священники.
13) Обязательное закаливание.
14) Увеличение количества самостоятельных и лабораторных работ.
15) Введение уроков риторики. С какого класса, добровольно или нет количество часов, не определился.
17) Развитие способностей (память, внимание, наблюдательность). Отдельный предмет. Как и что, не определился.
18) Иностранный язык по выбору. Изучение сначала разговорного, потом письменного. Выпускник должен на нём как минимум с грехом пополам разговаривать, читать и писать. Без понимания разговорной речи в итоге, изучение иностранных языков бессмысленно.
19) Информатика. Знание windows последних версий, word, возможно экселя, слепая печать и общее понятие о устройстве компьютера последних массовых марок (можно ориентироваться по запросам продаваемых компьютерных игр)
20) Уроки сексуального воспитания недопустимы.
21) Для старшеклассников уроки домоводства, для девочек.
22) Для старшеклассников изучение основ предпринимательства.
23) Военно-спортивные игры. Походы.
24) Воспитание патриотизма- уроки о героях.
С уважением Slon

[Свой_взгляд]

Сообщение от Slon

1)Снижение нервных нагрузок на учащихся. Они уже давно вышли за пределы элементарного здравого смысла.
2) Исправление демографической ситуации в стране за счёт восстановления старых традиций семейных отношений, через соответствующее воспитание в школе.
3) Подготовка учащихся к жизни в условиях постоянной профессиональной переподготовки и постоянного, стремительного увеличения наших знаний о мире.
4) Общее оздоровление учащихся.
5) Общее увеличение количества чисто практических знаний и навыков, получаемых, получаемых в системе образования в целом.
6)Вся система образования должна состоять из двух частей: бесплатного и платного. Бесплатное - это обязательное среднее и государственное высшее.
Платное - это неформализованное обучение, то есть образование экспериментальное, репетиторство и т.п. вещи. Сосуществование в структуре
одного и того же образовательного учреждения платного и бесплатного образования должно быть законодательно запрещено и преследоваться в уголовном порядке.
Отсюда вытекает следующая структура общеобразовательной школы.
1) Обязательными предметами на весь курс будут труды и физкультура
2) Количество уроков труда удваивается(а может их количество надо увеличить и больше).
3) Труды будут нацелены на получение рабочих специальностей.
4) Количество уроков физкультуры, не менее трёх раз в недёлю. При необходимости сдвоенных уроков физкультуры, общее количество часов добавляется, с тем чтобы количество занятий всё равно было не меньше трёх
в неделю.
5) Обязательное изучение боевых искусств для мальчиков. В рамках уроков физкультуры или отдельно, не определился.
6) Русский язык и математика(алгебра и геометрия) обязательны только до 8 класса. Далее по выбору.
7) Обязательное привлечение к работе в школе психолога со знанием соционики или эсмологии.
8) В основном обязательный к изучению набор предметов только до 5-6 класса. Далее специализация по рекомендации психолога и желанию учеников.
9) Для специализации использовать набор предметов соответствующего направления. Количество обязательных предметов в таком наборе уточнить.
10) Психологическое тестирование школьников, наблюдение за ними и помощь психолога в выборе оптимального стиля поведения.
11) Включение психологии в качестве обязательного предмета в школьный курс, начиная с 5-6 класса, проведение для старшеклассников психологических
тренингов.
12) Включение в школьный курс по желанию изучение религии, возраст уточнить. Уроки должны вести священники.
13) Обязательное закаливание.
14) Увеличение количества самостоятельных и лабораторных работ.
15) Введение уроков риторики. С какого класса, добровольно или нет количество часов, не определился.
17) Развитие способностей (память, внимание, наблюдательность). Отдельный предмет. Как и что, не определился.
18) Иностранный язык по выбору. Изучение сначала разговорного, потом письменного. Выпускник должен на нём как минимум с грехом пополам разговаривать, читать и писать. Без понимания разговорной речи в итоге, изучение иностранных языков бессмысленно.
19) Информатика. Знание windows последних версий, word, возможно экселя, слепая печать и общее понятие о устройстве компьютера последних массовых марок (можно ориентироваться по запросам продаваемых компьютерных игр)
20) Уроки сексуального воспитания недопустимы.
21) Для старшеклассников уроки домоводства, для девочек.
22) Для старшеклассников изучение основ предпринимательства.
23) Военно-спортивные игры. Походы.
24) Воспитание патриотизма- уроки о героях.
С уважением Slon

Система образования, готовит рабов, для власти.
Не измените сути государственной власти, ничего не получите.
Мечтать не вредно!