BEvgeN57

Я знаю как разорвать этот порочный "заколдованный" круг.

BEvgeN57

Никакой конкуренции быть НЕ должно.
Конкуренция должна быть заменена на СОСТЯЗАНИЯ.

А состязания и конкуренция отличаются друг от друга силой противостояния, в градиентной шкале измерения их величины.

BEvgeN57

Здесь допущена (надеюсь, НЕ злонамеренно) НЕ точность.
Потому что НАСТОЯЩИЙ "социализм" - это как раз и есть тот режим взаимоотношений, где люди ЭГОИСТЫ воспитывают, в себе и окружающих, альтруизм.

Это и есть переходная стадия из ГОСКАПИТАЛИЗМА в настоящий КОММУНИЗМ.

А как построить госкапитализм мы уже знаем по опыту бывшего СССР.

jra

Педофила нельзя перевоспитать.
Садиста нельзя перевоспитать.
Так и нельзя воспитать альтруиста.
Это гены.
Человек может притворяться.
Но сущность останется.
Не верите?
Перевоспитайте Чубайса.

Свой_взгляд

Ильиин, почитайте себя сами.
Ни одного слова нет, за которым стояла бы материя.
Разговор есть, предмета разговора нет. Это называется - абсолютное ВРАНЬЕ!
И с какого перепугу, Вам кто, что то, ДОЛЖЕН стал, когда Вы всю экономику от рабочего СПРЯТАЛИ?
Если Вам должны, докажите это, материальными фактами, у Вас же ТРЕП сплошной!

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

BEvgeN57

Не знаю, можно или нет.
Надо пробовать.
А если не получится, нам всем кабздец...
Или можно надеяться ещё лишь на чудо.

jra

Рекомендую повесть
Станислав Лем "Возвращение со звезд".
Описано коммунистическое общество, которое стало возможным при медицинском вмешательстве в мозг каждого человека.

Если перевоспитаете Чубайса, прошу сообщить на Форуме.
Дерзайте!

В ИЛЬИН

Никто не имеет никакого желания наносить вред своей стране.
Это провокация с вашей стороны готовится. Потребление не может диктоваться потому, что оно рождается из потребностей СЕМЬИ! Это надо не только понимать, но и развивать!

__________________
Путин в отставку! Власть Советам трудящихся!

Свой_взгляд

Очень хорошо, что Вы над этим подумали.
Фиксированные цены и плановое производство, исключают управление экономикой каждым потребителем. Каковым является упомянутая Вами семья.
Экономикой управляет потребитель, своим спросом на продукт труда работника.
Вы спрос блокируете полностью, вставив между производителем и потребителем, никому не нужное управляющее звено чиновников с частными интересами. Интересы чиновников появляются сразу же, как только у них появляется возможность управлять производством в своих интересах.
Управляйте развитием производства, причем без права чиновника на принятие решения, только статистика и правила ее применения (развиваем там, где потребитель хорошо платит, а платит он за то, в чем нуждается). Можно и совместное потребление за счет этих средств поддерживать, но только в крайних случаях, как временная мера.
В действующее производство власть вмешиваться права не имеет никакого, нет для этого оснований. Власть занимается только охраной прядка общежития, установленного законами. Совместное потребление и его содержание, это забота ПОТРЕБИТЕЛЕЙ услуги, а не власти.
Ваша система работает только при абсолютной централизации власти и только ДО ВРЕМЕНИ. Вы сами все видели, на Ваших глазах произошел дисбаланс между спросом, предложением и ценами.
Не нужно думать, что глупые люди развалили хорошо отстроенный механизм. Он сам развалился, когда наращивание управляющего воздействия на экономику и работника со стороны чиновника, лишило работника возможности обеспечить себя благами. Раб не работает (управленцы в том числе), он приспосабливается к любым условиям и с него НИЧЕГО НЕ СПРОСИШЬ!
Ваше слово должен, нужно менять на слово обязан. А обязан человек только себе самому, Вам он ничего не должен (если ничего у Вас не брал). Обязан работник только себе и своей семье. А Вам обязан, только тогда, когда у него есть взаимовыгодный договор равноправных сторон, с Вами. Когда он сам себя, обязал выполнять взятые на себя обязательства.
Пока будет собственник и наем работника, будет и раб (наемный работник), и рабовладелец (собственник управленец).
Новая экономика создается на новой основе. Иначе, это косметический ремонт старой системы, а она уже не подлежит реставрации. Пора полностью исключить насилие в экономике и перейти к ДОГОВОРНЫМ отношениям, между работниками по любым вопросам.

__________________
Приглашаю на мою страницу. Проза РУ.
https://proza.ru/avtor/likhachiev58

Борис Кирпиченко

=Свой_взгляд;820929]

Человек произошел не от обезьяны. Обезьяна и по сей день, даже под руководством человека не способна мыслить, преодолевая требования инстинктов
[/QUOTE]=Свой_взгляд;820929]
Есть использование природой созданного, а есть созданное человеком с использованием созданного природой. Конечно и в природе это тоже можно найти, но ... . Никто в природе не использует созданное ими, как инструмент. В этом главное отличие. Человек создает вещь, для создания другой вещи, в природе этого нет. А там, где это есть, есть разум, способность создавать образы и логические цепи, совершать действия направленные на изменение материи, для достижения цели. [/QUOTE]

Нечто подобное творится и в стремлении достижения цели вора, террориста, насильника и прочих жизневредных индивидуумов. Потому мышление человека должно быть от рождения сформировано таким образом, чтобы подобное не проявлялось. Это же является основой организации жизнедеятельности общества.

[/QUOTE]=Свой_взгляд;820929]
Обезьяна может сама додуматься, одной палкой достать другую, а затем другой палкой достать банан. Ну а если ей это показать, то она повторит не задумываясь.
Человек, это такая же обезьяна и такой же попугай. С той лишь разницей, что только 10% думают сами, 80% думают когда повторяют (в разных долях загрузки своих мыслительных способностей), 10% повторяют бездумно и верят в чужую истину фанатически.[/QUOTE]

Всё зависит от качества мыслительной подготовки человеческого индивидуума.
[/QUOTE] =Свой_взгляд;820929]
Читайте сами.
Три уровня развития человека.
1. Знать - иметь знания.
2. Познать - уметь использовать знания.
3. Осознать - понять природу явления, как самого себя.
https://www.proza.ru/2016/06/14/1020[/QUOTE]

"1. Знать - иметь знания." - это одно и то же. Надо добавить еще "и быть в контакте с этими знаниями, быть в "сознании" Причем это не зависит от уровня развития мыслительных способностей.
"2. Познать - уметь использовать знания." - познать это достигнуть уровня в своем мышлении чтобы что-то "знать". Уметь использовать в своих телодвижениях и поведении материалы знаний - это тоже предварительные знания, которые называются "умением" осознано управлять своими телодвижениями.
"3. Осознать - понять природу явления, как самого себя." - всё это мыслительные способности на уровне мыслительной подготовки индивидуума.
Любое человеческое мышление - есть композиция своего мышления и мышления человеческой среды окружения. Вся сложность человеческого мышления в том, чтобы индивидуум не мыслил НЕ в пользу жизни. А для этого надо ЕГО специально готовить в процессе жизнедеятельности от рождения.